2022年教育局教研室工作总结（6篇）

2022年教育局教研室工作总结（6篇）2022年教育局教研室工作总结　　2022年12月份教研、科研工作总结和2022年的工作思路　　第一篇：2022年12月份教研、科研工作总结和2022年的工作思路分析下面是小编为大家整理的2022年教育局教研室工作总结（6篇）,供大家参考。

篇一：2022年教育局教研室工作总结

　　2022年12月份教研、科研工作总结和2022年的工作思路

　　第一篇：2022年12月份教研、科研工作总结和2022年的工作思路分析会议分别在一中、二中、城关中学、楚才高中、三中同时举行，参

　　2022年12月份教研、科研工作总结

　　与会议的高三备考教师累计达180多人。各高中高三学科教师、备课组

　　和2022年的工作思路

　　长、学科教研员对高三复习备考在会上进行了充分交流，达成了较多共

　　为了完成十二月教研工作任务，进一步加强教育科研课题研究工作，识，结集编印了《大悟县2022届高三一统质量分析资料汇编》，为学科

　　推动高中课程改革，增强高三备考工作的实效，本月成立了教研工作责后段复习工作明确了方向。

　　任专班，高中一统质量分析会议准备工作，安排了高中组3名同志负责，

　　第二阶段：在县教育局支持下，经过教研室高中组精心准备，12月

　　初中读写说课题研究中期评估，安排了教科所、初中组、中高学段语文17日,县教育局集中召开了2022年高考暨2022届高三一统质量分析会。

　　教研员等5名同志负责。12月1日召开了工作安排会议，对本月的各项对09年高考成绩进行了总结，表彰了09年高考完成规划任务学校和高

　　工作进行了全面部署，责任分工到人，工作进度落实到天。由于本月开考备考工作先进单位和个人，教研室对2022届高三一统作了客观质量分

　　展的工作较多，今天要想在有限时间内把本月所有工作总结到位，难免析，明确了2022年全县高考“尖层打破，两线跨越”的奋斗目标，周局

　　挂一漏二。现选取主要的几个方面作总结如下：

　　长对各高中和局职能股室提出了要明确职责、正视困难，聚集人气，讲

　　一、本月开展的主要工作。

　　究科学，精细管理，再上举措，力争高考实现新跨越的要求。这次会议

　　一是召开了全县初中参与的三里中学读写说课题中期评估现场观摩对2022年的全县高考备考从思路认识、信心动力、方法策略等方面作了

　　会。

　　实事求是的研讨和回答，明确了把磨尖培优辅差工作、进步高中师资队

　　12月11日,大悟县“初中语文读写说综合教学实验”专题研讨会暨伍整体程度和课堂教学效率效果作为高考备考努力的关键点，这次会议

　　三里中学课题中期评估会在三里中学隆重召开。全县5所课题实验学校必将为2022年全县高考获得好成绩产生深刻影响。

　　的分管校长、课题组长和课题组主要成员，其它各乡镇中心中学的分管

　　四是继续深入开展教学评优活动。

　　领导和教师代表参加了会议。。语文、数学、英语、理综、文综学科质量

　　在参赛学校的支持配合下，经过参赛教师的努力，教研员下校与学

　　学海无涯，书山有路1

　　科组一起对评优项目反复打磨。在优质课竞赛方面，在市小学数学课题课堂听教师教学，走进学生群体听学情反馈，并对所视导的学校情况如

　　实验结题及说课竞赛中，实验小学吴佩佩老师获说课竞赛一等奖；在市实记录，现场总结交流与反馈，督促教师平时要上好“常规课”，争创“优

　　小学科学课的说课竞赛，县滨河学校郭华老师获说课二等奖；在市初中质课”，要求教师既要在常规课堂上展示个性教学风格，挖掘课堂的得与

　　物理课堂教学优质课比赛活动中，实验中学胡瑜明获得市一等奖；在市失，又要多利用远程教育资源制作课件，进步课堂效益，多利用学校同

　　高中生物新课程优质课比赛中，楚才高中钱小芳老师获市一等奖；在湖科教师互帮互肋，加强交流、讨论，促进共同整改进步。

　　北省高中语文新课程课堂教学研讨活动中，大悟二中尹满章老师作为全

　　二、2022年的工作设想

　　省4位教师代表之一，于28日代表孝感市赴黄冈中学上展示课。在优秀

　　我们将继续在市、县教育主管部门的领导和指导下，重点谋划明年

　　论文和教案评选活动方面，在市中小学信息技术和综合实践活动课专业教研、科研工作计划方案，抓好2022年未尽事项督办。2022年要着力做

　　委员会年会上，全县有10多篇教案、论文获市级奖；在市初中英语教案、好以下几项工作：

　　论文试评选活动中，有13篇教案、论文获市级奖。

　　一是加强对课程施行的管理。督促检查国家课程计划落实情况，尤

　　本月的评优成果数量不算多，但成果的档次不低，在省市产生了较其加强对体、艺、科学、综合实践活动等容易被忽视的学科施行情况的

　　好的影响，为大悟争得了荣誉。这些成果既展示了参赛学校良好的教育检查，确保开齐课程、开足课时。

　　教学风彩，又创建了校本教学工作新经验，同时，也给全县教学评优活

　　二是继续开展“教育教学管理规范化学校”的创建和复评活动。对

　　动增添了信心和动力。

　　申报和已挂牌的学校围绕标准评估和复查，达到以评促管理，使各学校

　　五是继续深入开展常规教学视导。

　　教学常规管理逐步规范化。

　　“进步教学质量”是每一节课堂教学的生命线，为了实现课堂教学

　　三是以视导促过程管理。为使学校教学管理工作进一步落实，根据

　　多出正品和精品，少出次品和废品，常规教学视导工作我们没有放松。教育字[2022]3号文件精神，采取集中检查和平时检查相结合的方式，对

　　12月22日，高中组学科教研员到大悟二中进行了物理、历史学科的听课、全县各级各类学校检查视导，通过深入课堂抽查教案、作业批改、检查

　　评课活动。小学、初中小规模的常规教学视导工作也没有间断。小学、校长、教师听课和学习笔记、与教师、学生座谈，帮助教师解决教学中

　　初中的同志坚持到县直学校听课，一起检查学校教学管理制度落实情况，的疑难问题，剖析学校教育教学的薄弱环节，指导学校改进教育教学管

　　教师备课教案和作业批改质量情况。把着重点放在弱势学科方面，扎进理，指导教师进行教学研究和教改探究。

　　学海无涯，书山有路2

　　第二篇：2022年12月份教研、科研工作总结和2022年的工作思路

　　识，结集编印了《大悟县2022届高三一统质量分析资料汇编》，为学科

　　2022年12月份教研、科研工作总结

　　后段复习工作明确了方向。

　　和2022年的工作思路

　　第二阶段：在县教育局支持下，经过教研室高中组精心准备，12月

　　为了完成十二月教研工作任务，进一步加强教育科研课题研究工作，17日,县教育局集中召开了2022年高考暨2022届高三一统质量分析会。

篇二：2022年教育局教研室工作总结

　　2022年基础教研室年度工作总结

　　一年来，我们基础教研室在学校领导的正确领导下，教学教研工作再上新台阶。我们围绕"教研先导，德育为首，教学为主，育人为本，全面发展"的指导思想，结合我校办学的特色，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，有力地推动了基础课的教学工作。圆满地完成了本年度的各项任务，现将工作总结如下。

　　一、政治理论学习工作按照学校党委的要求，认真组织好政治理论学习。对xx大报告中的一些重大理论问题和观点坚持反复学习，把学习的过程作为进一步解放思想，转变观念的过程，进一步坚持实事求是，求真务实的过程，进一步坚持与时俱进，拓宽思想的过程，进一步提高思想上的坚定性，行动上的自觉性和工作上的创造性的过程，不断提高认识水平和理论修养。二．教学常规管理加强常规管理，是落实教学计划的根本保证。因此，我们始终认真落实教学常规管理的各项规定，按照各项规定组织教学。每学期认真制定教学计划，坚持听课制度，坚持业务学习，坚持集体备课，坚持期中期末检查制度，加强过程管理，以保证教育教学扎实高效。三．加强业务学习提高业务水平提高教育教学质量，教师是关键。教师是教育行为中的核心问题，也是基本的问题。现代化的教育呼唤高素质的教师，以培养学生创新精神和实践能力为核心的素质教育，要求教师有"经验性"转向"科研型"，有"知识型"转向"学者型"。要求教师不但要有先进的教育观念，有较高的理论水平，有驾驭课堂的艺术，还要掌握现代教育技术，能够使用和制作课件，能够利用网络引导学生进行探究性学习，以适应现代化教育需要。为此，我们加强了业务学习。1．加强学习，提高认识，转变教育观念。我们有计划地组织教师学习，树立正确的教育观、学生观、人才观、评价观，实现教育思想现代化。采用集体学习和教师自学相结合的方式，充分利用好学校征订的报刊和互联网上的资源，学习现代教育教学理论，先进的教育教学方法、教学模式；使教师能运用先进的教学思想指导教学，运用现代化的教学技术辅助教学。教师由单纯的以传授知识为主转变为以培养学生的能力为主，充分体现了学生的主体，让学生真正成为学习

　　的主人，从而激发学生的学习兴趣，提高了课堂教学效率,同时，优化了教师。2．加强教师对现代化技术的应用。为了适应现代化教学的需要，我们号召

　　教师利用现有条件学习网页制作和计算机技术及课件制作。争取能够自己制作网页，自己制作课件。在条件成熟时，使用课件教学。

　　3．积极组织教师参加优秀课评比活动，提高课堂教学水平。四．实抓课堂教学，促教育教学改革基础课教学的主渠道是课堂教学，教师认识的提高，观念的转变，最终要通过课堂来实践。因此，加强教师对课堂教学研究，就显得尤为重要。五、教研工作教研活动是教学方法改革的一个重要环节、一种重要手段。教研活动的主要特点是：改变以往的教学方法，运用新的教学理念，利用网络资源进行小组探究的合作学习，教师激励性的课堂评价语言激发了学生学习的积极性，培养了学生的自学能力。通过教研课，促进了教学工作的开展。六、加强对学生学习的引导和服务要求教师增加平时考查的次数，提高平时学习成绩，将学生的注意力引导到平时的学习上来。督促教师进行复习和辅导，把学生的注意力引导到学习过程中来。对学生的学习既严格要求，更要热情帮助。教学过程中，要求教师加强对学生的辅导和复习；明确了教师在教学过程中的责任，尽可能地帮助学生经过努力学习学到应知应会的知识。为了帮助部分毕业生参加升学考试，还安排了教师为升学复习班上课。七、配合学生科和团委的工作语文组的教师多次参加了学生科和团委组织的《演讲比赛》、《班报比赛》、《书法比赛》、《卡拉OK比赛》等活动，为各项活动的成功举办做出了我们的贡献。同时，为第xx届校园文化艺术节做出了我们的贡献。八、积极开展普通话推广工作，完成了普通话的宣传、培训、考试等工作任务。九、积极参加学校举办的各项活动组织教研室全体教师利用业余时间排练文艺节目，参加了工会举办的庆三八节文艺演出，得到了工会领导的表扬。积极组织教师义务献血，完成了学校下达

　　的指标。其它活动如扶贫捐献等，都能积极参加，按要求完成工作任务。十、招生工作招生工作是学校的一项重要工作，学校领导十分重视。教研室按照学校的要

　　求，积极做好组织、动员和宣传工作。多次组织教师参加学校的招生宣传工作，为学校的招生工作做出了我们的贡献。在(本文权属文秘之音所有，更多文章请登陆网络查看)教研室全体教师的共同努力下，超额完成了招生任务，教研室共计招生49人。

　　通过一年来的工作，我们深深地体会到：1、做任何工作，人是第一重要的。合理地配置教学人员，充分调动教学人员的积极性，是搞好教育教学工作的重要保证。2、作为文化基础教研室，承担着学校的全部文化基础课教学工作，是学生最早接触的教师。一言一行都影响着学生，都会给学生留下很深的认象。做好教学工作的关键在教师，基础在教研组。充分发挥现有教研组长的作用，是开展教学工作的重要基础和保证。3、教学质量需要教师来保证。提高认识是关键。加强对教师的教育就显得十分重要

篇三：2022年教育局教研室工作总结

　　2022综合教研组的工作总结

　　综合教研组的工作总结篇1充溢而欢乐的教化教学工作在惊慌而劳碌的一学期时

　　间中度过。我们综合组全体老师以课堂教学改革为己任，其体现在老师的理论水平和实践实力的不断提高上，体现在课堂教学中全新的教学模式的不断涌现上，教研组已经形成了学习、探讨、改革的深厚氛围。老师的理论前所未有的丰厚起来，老师的意识前所未有的“前卫”起来，老师的改革前所未有的大胆起来。这种深厚的教研氛围，为课程教学改革注入了许久的活力。

　　在学校校长领导下，在教育处指挥下，通过全组老师的辛勤努力，工作取得了肯定的成果。现总结如下：

　　一、教研组建设方面：随着基础教化课程改革工作的进一步深化，社会对我们教化工作者提出了越来越高的要求，我们切实感受到了自身的压力，并有着剧烈的危机意识。因此，我们教研组非常重视老师基本素养和业务实力培育的问题。我们将更新教化教学观念、完善老师自身学问结构、不断探究新的教学模式、方法，从而提高教学质量作为教研组建设的首要目标。1、加强业务学习力度。制定业务学习制度和安排，激励老师深钻教学。本学期教研组活动中要求自学研讨，并常

　　常沟通心得，形成勤奋好学，主动向上的好风气。2、关注教化科研新动态，留意收集新信息，虚心向兄

　　弟学校求教学习。我们的途径：一是争取一切外出学习机会。二是发动老师与兄弟学校建立联络网，虚心求教，相互沟通信息，三是通过网上下载和订阅期刊杂志了解教化界新动态，以促进我们教学工作的改进和效率的提高。

　　3、加强教研组凝合力，培育组内老师的团结合作精神。我们教研组人员少，学科繁多，老师担当教学任务均很重，因此教研组老师聚少离多。我们努力创建一些机会、增进老师之间的沟通、了解，亲密联系，并在工作上相互帮助，增进老师之间合作精神，以集体的才智和力气来完成好各项工作任务。使每一个人倍感集体的暖和和同事的友爱。因此组内风气较好，对领导和教务处的指示和要求，刚好上传下达。集中精力围绕教学教改努力地做好各项工作，教研组内具有一种团结和谐、奋勉向上的工作环境和氛围。

　　二、常规教学方面：全组老师仔细学习、理解学校教学工作安排及各项制度要求，落实在实处。在常规教学，仔细备好每节课，仔细上好每节课，老当益壮，接着奋战在第一线，身体力行，给青年老师树立了榜样。在教学过程中渗透新理念，贯穿新精神、运用新方法，每节课都有新发觉，新进步。在复习考查阶段，全组老师根据教学常规，仔细制定复习安排。

　　学生的特性得到充分的呈现与培育，师生互动，生生互动，组际互动，环境互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了较为充分的熬炼和表现的机会。教室中再没有阴暗冰冷的“死角”，课堂上充溢着流淌的阳光，同等、和谐与沟通共存，发觉、挑战与深思同在。思维的活跃，频动的闪光点，让学生成为课堂上真正的主子。

　　四、今后工作的努力方向1、进一步加强教化教学理论的学习和探讨，不断更新先进的教化理念，以更加适应二期课改的须要。2、努力克服学科杂，人员分散的困难，进一步加强和丰富教研组的教学、教研活动，使本组老师的水平进一步提升。在团结、和谐的环境中我们综合组的工作会更上一层楼。综合教研组的工作总结篇2本教研组在上级教研部门和学校领导的正确引导下，共同努力，仔细钻研新课程标准，扎实开展教研工作，不断提升老师思想、水平业务，以此提高教学质量，有效地发展学生素养，为学生的终生发展打下良好的基础。一、加强教研组组风建设：按规定，科学教研组必需做到期初，组里有安排，人人有安排，期末组里有总结，人人有总结，刚好仔细学习新课标，新理念，切实指导自己的教化、教学活动，努力使每位学生都具备良好科学素养，驾驭好最基础的计算机学问、技

　　能。这些是我们综合教研组老师的共同目标。二、有序进行常规教学：依据教学实际，严格抓好教学五仔细工作，备课、上

　　课、作业、课后辅导、考核一丝不苟。工作做细致，要求更详细，更具可操作性、评价性。老师备课由教研组统一支配协调。课堂上，我们的理念是以学生为中心，以培育实力为重点。教学方法多变，形式多样。计算机和科学是基础学科，我们的课堂教学目标爱好、实力是首位，这些有了，学问自然而然就驾驭了。我们老师要跟着形势，不断转变思想、观念，主动开展实践，探究体现新课程理念下的教法和学法，并刚好总结、沟通、反思、提升，从而提高自己的思想、业务水平。

　　三、扎实开展教学探讨：(一)、加强校本化培训，保证高质量的探讨：一支高素养的专职老师队伍是科学(自然)教学的中坚力气，担负着培育学生科学爱好，自主体验自主创新的过程，发展科学创新的重要使命，也是探究构建新的自然教学体系的核心力气。要引导学生走自主创新之路，老师首先要开展自主创新性学习，以学导教，边学习，边指导，在课题指导中进一步学习、提高。为此，我们教研组制定了个项学习制度、安排。从而能让老师有目的地调控教与学，使学生自己有明确的学习目标、意识、对自己所要达到的学习要求及社

　　会价值有所相识，并能主动规划和支配自己的学习。(二)、整合教学内容，突现创新性：在教学过程中要求老师指导学生依据学习的要求，有效

　　得选择自己的学习内容，在大量信息面前，能初步依据自己的须要进行捕获、分类、整理。另一方面，让学生能独创性地学习。不满意从于老师、书本获得答案或结果，对学习的内容能绽开独立思索，进行多向思维，能从多角度去相识同一事物，并擅长把他们综合为整体相识，能创建性地运用所学到的学问去适应新的状况，探究新问题，使自己的视野不断拓宽。

　　综合教研组的工作总结篇3综合教研组在教务处的正确领导、全体老师的大力协作下，美满完成了开学早期制定的各项安排，取得了较为使人满足的成果。为了在今后的教研中将工作做得更好，现将本学期的教研工作总结以下：一、基本状况概述：本学期我们小学共有12个教学班，专职英语、体育、美术老师共三名，部份学科由主课老师兼任。全部综合学科的老师都能听从学校教务处、教研组的要求，做好本职工作。我们综合教研组遵照教育处的要求，结合学校实际状况，制定了切实可行的工作安排，并按安排绽开了以下活动：1、督促老师弄好教学常规和常规教学活动。

篇四：2022年教育局教研室工作总结

　　2022学校教科研工作总结15篇

　　学校教科研工作总结总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回忆和分

　　析的一种书面材料，它可以促使我们思考，不如我们来制定一份总结吧。如何把总结做到重点突出呢？以下是我整理的学校教科研工作总结，欢送阅读与收藏。

　　学校教科研工作总结1本学期，我校教科研工作依据上级部门的工作意见，以全面实施

　　素质教育为目的，课程改革为抓手，从我校的实际情况出发，开展以校为本的教育科研。总结一学期以来的工作，大致可以概括为以下几个方面：

　　一、抓教育科研工作，提高课堂效益。1、转变观念，增强教育科研意识。开展教育科研是推进课程改革，加快教育创新的客观要求；是学校创立教育特色，提高办学水平，提升学校品位的重要举措；是提高教师素质，开展自我，成就自我的重要途径。通过学习和宣传，全校

　　教师逐步认识到开展教育科研是“促进学校可持续开展〞的内趋动力，学校只有以教育科研为先导，才能使学校的教育教学工作顺应改革的潮流，不断地向前推进。现在，我校教师的教育观念已有所改变，参与教育科研的热情有所提高。

　　2、积极撰写教学论文，形成教学成果。学校非常重视并采取措施鼓励教师教科研论文的撰写。本学年，我校教师教科研论文撰写获得了很大成果。并且积极参加区优秀教科研论文评比，显示出良性的开展趋势。3、坚持理论业务学习，提高教师业务理论素质。通过业务进修和自主学习相结合的方式，教师的业务能力有所增强，理论素养有所提高。4、提高教师课改意识，积极参与课改实践活动。教学改革是学校良性开展的根本。先的教学观念和教学手段已不能适应新课程的开展需要，要提高课堂授课效率，减轻学生负担，必须先从更新教师的教育观念入手，让先进的教学理论引领课堂教学。为到达这个目的，教科室紧密配合教导处抓好教师“课堂教学改良方案〞工作的落实，促进每一个教师对自己的教学情况作反思，进行改

　　良，并逐步形成教师的一种自觉行为，收到了很大的教学效果，学校教学质量有了提高。

　　二、抓校本教研，促年轻教师快速成长。我校35周岁以下的年轻教师占教师总人数的53%，可以说，这批教师是我校未来的顶梁柱。他们成长的好坏，将直接影响我校今后的开展状况。因此，向他们提供一个开展的平台，提升他们教育、教学的能力是学校一项不可推卸的责任。我们在青年教师的培养上做了一些事。1、新老结对，师徒捆绑前进。通过授课听课评课等环节对青年教师进行培养，使年轻教师尽快适应课堂教学。2、举行青年教师教学技能大奖赛，让他们在竞赛中锤炼，在竞赛中找差距，在竞赛中成长。3、鼓励他们走出校门，向外取经，积极为青年教师的成长提供方便。骨干教师带教，学校成果推广展示，学科培训等活动中尽可能地让年轻教师参加，提供他们更多的学习取经的时机。三、课题建设促教师教育素养的提升和学校的开展。学校教学科研工作的开展必须要有载体，课题建设是确保学校教

　　学科研工作深入开展的唯一途径。1、配合德育处做好“楷模励志，人文育人〞的课题建设，让学生

　　在教育活动中提高人文素养，使江中的学生得到全面开展。2、作为川中“自主性学习〞教科研成果推广学校，在成果的推广

　　过程中，促使教师对自己的教学行为和方式的反思，研究科学的教学手段，培养学生良好的学习习惯，发挥学生的主观能动性，提高学校有效的教学质量。

　　这学年的学校教科研工作在学校新的办学理论的指引下，摸索中取得了一点成绩，但明显的还存在着许多的缺乏，我们将在学校新一轮开展的需求下，加大工作的力度，为推动学校的进一步开展尽到自己的责任。学校教科研工作总结2

　　教科研是学校开展的必要条件之一，一个学校的教育要开展，教科研必须先行。一学期来，我校教科研工作开展得有声有色。

　　一、领导重视，教科研工作顺利开展学校领导对教科研工作的开展比拟重视，经常过问，亲自参与活动并督导落实到位，支持教师外出学习。在开展教科研工作的过程中，

　　学校领导还亲自对教科研工作做阶段性的小结。由于学校领导的重视，使教科研工作得以顺利开展。

　　本学期，校长参加教科研会议3次，参加学科教学研讨活动十余次。

　　二、建立学习体制，改变教师教育理念一直以来，我校要求教师树立终身学习的思想，要求一线教师每学期认真阅读一本教育理论专著，科研干部要带头学习，及时将值得关注的好文章，好的理论专著推荐给大家。学校还定制了许多有关教育理论的刊物和报纸，供大家阅读学习。同时要求全体教师认真学习国家关于教育改革和开展的方针政策，及时了解我国教育改革的新动向。通过学习，提高了全校教师教科研业务水平和教师的教学水平。观念的转变还表达在教师的工作实践中，老师们改变了以往的备课模式，关注了学生的起点知识，着眼于课堂教学质量的提高和学生的开展，并围绕教育教学过程中的得与失，认真进行反思，及时撰写教学随笔。学校要求每位教师每周都要写工作反思，每学期上交一篇读后感或教学论文。本学期，我们为老师们购置的图书：?优秀教师悄悄在做的那些事??

　　透析作业?，并进行了读书交流活动。三、加强培训，提升教师科研素质为了提高教师教科研的水平，我校对全体教师进行了多种形式的

　　培训，培训的方式主要有：1、积极组织教师参加各级培训。如山东省远程研修，济南市师德

　　培训，历城区学科培训等。2、学校重点推进学科培训。培训的目的是让教师了解学科特点和学科根本要求。在此根底上，

　　深入学习课程标准，了解教材编写的整体思路与主要原那么、根本框架、内容体系和对教师的相关要求，改变传统的教学模式和教学方法，探索与课程标准相适应的教学模式。形成了人人参与的教科研气氛。

　　3、在教育教学实践中提升科研能力。四、以课堂为阵地，促科研出成效本学期，学校开展“每人一堂录像课〞活动。课后，采用案例实证的教研方式组织听课评课，全体教师参与评课、议课和探讨如何上好这一节课。执教教师写出教学反思，并对教学设计进行二次修改，上传至教研平台供相互学习借鉴。

篇五：2022年教育局教研室工作总结

　　2022年教研年终工作总结最新

　　2022年教研年终工作总结最新1一、制订切实可行的教研安排为了做好本期的教研工作，推动本镇教化事业的发展，

　　有的放矢，我们开学伊始，安排先行。我们依据我镇的教化教学现状，认仔细真地权衡利弊，制订出切实可行的教研安排。

　　二、狠抓有效课堂教学更多老师感谢您的支持和激励!依据县教研室的要求和我镇的教化教学现状，我们实行有效措施狠抓有效课堂教学。首先，我们特邀教研室陈林青副主任到我镇作了效课堂教学的讲学，同时为我镇的全体小学老师送了两节课。这两节课生动详细，有效可行，老师易学易仿。听了讲学和课后，老师们感受很深，纷纷跃跃欲试，每个村校都进行了一次有效课堂教学探讨课，并邀请我们听课指导。为此，我们还特地写了《如何让课堂有效》和《新课改课堂须要我们做些什么》两篇论文与各校老师一起学习。其次，我们还分别进行了备课、听课的指导。指导老师领悟新大纲和新课程标准的精神实质把握教材的特点，制定出切实可行的教学工作安排。每位老师都能做到集体备课与独立备课相结合，高标准地完成单元备课和课时备课，刚好对全册教材进行集体教研和教学方法的探讨，明确教学思路。主

　　动参与各种教研活动，观摩学习，刚好进行了教研探讨，并把学习到的教化新理念运用到自身的教学活动中，做到本校互听、校际沟通、外出观摩，每个老师听课不少于20节。

　　三、开展活动促教学为了全面提高素养教化，让老师和学生都有所发展，我们主动开展各种教化教研活动。本期开展的教化教研活动主要有：校际教研沟通活动、电化教学公开课、作文改革公开课、复习研讨课、语文青年老师比武课、有效课堂送下村、还实行了五年级学生语数学问综合竞赛、小学生读书活动演讲、征文竞赛、小学数学一、二、三年级口算竞赛等活动，从多方面开展素养教化。四、抓常规保质量为尽可能地提高教化教学质量，我们从教学安排到备课到上课到课后反思、批改作业、校本培训都进行了详细的指导。段考后督促各校进行一次教学常规检查，6月23至30日，组织检查组进行了一次教学常规大检查，表扬嘉奖了一批教学常规先进老师，对一些教学常规优秀典范的做法进行推广学习。五、加强学习提高自身素养学无止境，为自己能更好地为教化服务，呈现老师的人生价值，我们经常教育自己和老师要有终身学习的观念，平常多读书看报，有机会多学习取经，激励老师多写心得体会、

　　教学所见所感、教化教学论文，不断地提高自身素养。2022年教研年终工作总结最新2本学期开学，在我毫无心理打算的状况之下，领导让我

　　负责学校的教研组工作，对我来说，这是一个全新的挑战。我曾惶恐过，迟疑过。是领导的激励和支持给了我信念和力气，尽管自我感觉我的管理工作做得不是太好，但我正在逐步适应这项工作，今后我将接着努力，以不辜负领导的期望。

　　在教学管理工作方面本人主要做了以下工作：第一，监督和协助六年级科学和英语教学工作，力求成果在自己原有的基础上有所进步。这是本学期的教学重点。其次，组织好老师们的教研工作，包括公开课的实行，说课的探讨以及教学资料共享的实施。第三，在学校进行期中教学常规检查之后，马上在组内进行教学常规的探讨和学习，力求接下来做的更加地好。并向教育提出建议，在教学常规这一块，给我们一个统一的要求，在统一的范围内再力求创新。第四，在六年级第一次月考中，主动命题，并做了质量分析。关注其次次月考并参加质量分析。在考试中提出问题并加以解决。第五，注意对新老师的培育。新老师尽管有着不成熟的教学理念，但是我却观赏他们有活力，有动力，有干劲。帮助他们成长也是我们应当做的事情。

　　第六，本学期章欢欢老师去县里上公开课，我们虽是小小的一个团队，但是也都一一献策，显示出团结的力气。

　　回顾本人在教学管理上所走之路，有得也有失，终归是因为初次担当，畏手畏脚，下学期我的努力方向是：

　　一、接着发挥自身的带头作用，搞好自身的教学工作。二、努力适应角色，教学管理抓出实效，教学质量争取在村小中不落后。三、向老老师学习，向学生学习，不断完善自身的教学管理艺术。2022年教研年终工作总结最新3网络教研是一种网络沟通的方式，网络教研不仅是沟通教学方法，教学阅历，教学资料，更重要的是沟通我们之间的教学思想。现在每天我都要去我校老师的博客上坐坐，阅读一下他们的文章，而且我的文章，我的工作心得，教研活动沟通、教化教学新闻信息……都在这里找到了栖息之地，目前网络教研已经成为教化教学探讨的必定趋势。首先网络教研形式变更了以往传统的教研方式，充分利用了网络速度快，信息发布刚好，不受时间和空间的限制，透亮度、参加面和沟通面都较大等优点，能刚好有效地为老师服务。其次网络教研能促人反思，提高老师们不断发展创新的实力。网络教研促进老师的自我反思和发展，变更了老师的

　　学习和工作状态，极大增加了老师参加教研的自主性，通过教研博客，老师发表自己的教学感想、教案、案例等与大家沟通研讨，同心同德，从而实现了教学资源的共享。

　　第三利用博客平台，发表的日志，涉及到教学案例、教化教学论文、试题等各类文章，在网络环境下，充分利用“网络教研平台”，发表教学教研反思文章和论坛沟通，利用网络进行反馈和评论，也可通过案例写作，教学后记，问题诊断课例研讨等方式，提高网络教研水平，使之达到阅历共享和沟通促进的作用，刚好总结出有价值的教学阅历或问题的解决方法，促进老师的快速成长。

　　总之，现在我每天都在享受小小网络博客带给我的欢乐和进步!我信任，随着每位老师的主动参加，我们的教学业绩、教化教学探讨实力会不断提高。

　　2022年教研年终工作总结最新4本学期我们体育组仔细贯彻“健康第一”的思想，以及学校“健真慧”的培育目标，本着仔细教学、踏实做事的原则，完成了很多的工作，也取得了较好的成果。过程虽然辛苦，但是回忆起来还是满满的甘甜。话说：一人强不算强，最强也是一头羊;大家强才是强，团结起来能打狼。我们是一群团结的羊，任何困难和问题在我们体育组面前都不是狼。我们体育组团结起来把全部问题扛，这个学期我们完成了以下活动，让我们能收获满满。

篇六：2022年教育局教研室工作总结

　　2022年教研活动工作总结4篇

　　2021年教研活动工作总结精选4篇本学期，我校以“三个代表”的重要思想和科学发展观为指导，紧紧围绕区教育局提出的工作重点和学校的发展方向，在全体教师共同努力下，大力开展教育创新，努力发展教师专业水平，积极探索提高有效课堂的途径;不断丰富学校文化，大力推进素质教育，努力提高教育教学质量。在实践中提高了教师以学生为中心的意识，逐步形成稳定的、科学的教科研的有效策略。现把主要做法总结如下：一、本学期开展的工作回顾1、继续做好教学常规建设，提高课堂教学的有效性(1)抓教学常规管理，确保教学工作有序进行本学期继续以广州市教学质量评价标准和《柯木塱小学课堂教学常规》作为日常教学工作的基本要求和工作重点。以科组为管理单位，各科实行科组长负责制，科组长在学校教学工作框架下，把教学中的各环节要求动态的具体化，做到既规范管理，又能充分发挥教师的特长，提高了构建教师教学特色的意识。在教学中，优化过程管理，重视学生的学习过程和学习效率，教会学生学习和思考问题的方法，评价时注重学生的进步程度。(2)构建互助学__台，引领教师在互助中成长

　　本学期，继续鼓励教师参加科研自组织、“3+7”校际联盟、中小衔接等互助团体，并勇于承担团体的工作;校内以科组教研为单位，发挥科组教师的力量进行教学设计、教学组织、学困生辅导等的互助行动;在教师专业发展上采用了“行政-科组-骨干教师-新手教师”及行政跟踪与辅导模式。

　　2、加强课堂教学和学习诊断研究，深化课程改革(1)以问题研究为主的课堂教学教师在备课和实施课堂教学时，要提高提问的意识和能力，根据本班学生的实际情况，设置多级问题，以问题为导向，采用启发式教学，通过问题引导学生主动学习、主动思考、创新思考、培养兴趣，发展其高级思维。在设置问题时认真研究问题的有效性和针对性，通过问题引导学生主动学习，发展其高级思维。(2)确实落实“一二一”教学模式教师在实施课堂教学时，大多数教师都能贯彻精讲多练的原则，创造机会让学生在参与活动中体验和运用知识。讲课的总时间一般能控制在15-18分钟之内，课堂实施以学生讨论、学习活动、当堂训练、师生共同归纳整理知识规律等为主。但是要求课堂结束前用五分钟左右时间给学生质疑和布置预习作业，课后拓展以重点识记和分层探究练习为主等还需要加强。(3)做好测试结果的分析，及时查漏补缺本学期要求英语、语文教学质量精细测评价系统，数学用精

　　细分析表，把成绩通过系统的统计分析，针对问题提出解决的具体策略，重点对期前、期中、期末的测试要把测试结果进行精细测评的分析，并把分析报告上交教导处的M盘相应文件夹里。针对每次的分析结果，要设计相对应梯级练习，组织学生对知识进行巩固与提高。

　　3、加强课题研究，构建理论联系实际的机制本学期，学校要求各课题实验人员把课题研究融入课堂教学中，使课题研究草根化，常规化，使课题研究真正促进教师专业发展，转变教师理念，提高课堂教学有效性。二、存在问题及展望1、继续开展项目学习活动研究性学习中最常用的一种学习方式。基于项目的学习通过专题来综合各学科己学的知识，安排围绕专题的真实学习任务，在合作学习的环境下，设计并实施一系列的研究活动，并通过作品呈现来进行表达和交流，使学生不仅能学到解决问题的知识和技能，也能获得如何应用知识的能力。在信息技术环境下，强调信息技术在项目学习中作为搜寻信息和知识的工具，处理和分析信息的工具，表达思想和知识的工具，以及交流传播信息和知识的工具。强调应用多媒体(整合文字、图形、视频、动画和声音等多种媒体)来呈现和传播项目学习的学习成果(作品)，使学生在项目学习活动和多媒体作品的创作过程中发展研究、表达和交流能力。通过项目学习，促进帮助教师转

　　变教学方式和学生的学习方式，以学生为中心，培养学生可持续发展的能力。

　　下学期重点开展科学科的项目学习研究，同时数学和英语科开展信息技术环境下资源的运用研究活动。

　　2、教师教学方式的转变，以课例研讨为突破口继续开展课例研讨，为进一步拓展课例研讨促进课堂教学和教师专业发展的功能。把教学设计、课例、反思等资源上传篱笆桩，借助更高层次的专家、老师的帮助来提高;完成这些程序后，该任课教师要回来认真分析他人提的建议，以达到逐类旁通的目的;集累并优化资源，给下一个接任教师作参考和借鉴。3、提高课堂教学的有效性。各科组重点做好根据目标、教学重难点进行设置环节问题的研究。在教学活动中进行三级设问、分级布置练习、分级布置课外拓展活动的探索。4、一二一课堂教学模式。教师在教学中要精讲多练，把课堂时间还给学生，保证学生有足够的时间去体验和消化教师讲解的知识，要求各学科根据不同的课型，有意识地运用。5、下学期，每周一第三节继续安排行政下班听课，了解一线教学，了解一线教师的教学水平、教学方法、了解每一位教师在教学工作中需要什么帮助，以便更有利于指导和决策。6、做好前测工作，促进学生迅速进入学习状态回顾一学期来的工作，每一项工作都是全体扎扎实实、一步一步地按照我们的理念和方法无能为力完成，是全体教师的共同

　　努力的结果，面对下学期的工作，充满机遇和挑战，希望全体教师在上级教育部分和学校领导的带领下紧抓机遇，上下一心，迎难而上，锐意进取、开拓创新，力争在新的一年有更大的突破。

　　本学期我校以镇小的中心工作为核心，以学期初的工作计划为目标，以新课程理念指导教学的改革，关注每一个学生的发展，为学生的发展服务。坚持以教师观念的转变，促教学方式的变革，以教师素质的提高，促课堂教学效益的提高，进一步增强教学的活力，达到扎实双基，重视能力，发展创新意识和能力教学目标。

　　一学期以来，狠抓教师队伍建设、教育教学研究和强化内部管理，扎实地抓好基础教育改革实验工作，主要体现在以下几个方面：

　　一、加强教师队伍建设，努力提高教师的素质1、本学期，抓教育教学理论学习仍旧不可松懈，继续组织全体教师认真学习《课程标准》及新学期课程内容，使每一位教师能够进一步充分地了解新的《课程标准》的理念、目标、原则、内容编排及实施建议。我们把抓理论学习与校本培训结合起来，学校制定校本培训计划，教师个人制定培训方案，在原有的学习“课标”的基础上自主学习课改理念，并作学习笔记。凡有各类公开课我们要求相关教师积极参加，教材教法报告每人必须参加，回来教导处检查笔记。2、加强新课程学科培训，努力推进课程改革。除了积极参加镇级、县级组织的培训以外，我校还将组织全校教师进行一~

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