2023年新时代教师职业道德十项准则心得体会,菁选3篇(范例推荐)
新时代教师职业道德十项准则心得体会1 教师作为人类灵魂的工程师,不仅仅要教好书,还要育好人,各个方面都要为人师表。师德不仅仅是对教师个人行为的规范要求,而且也是教育学生的重要手段。我在这方面非常注下面是小编为大家整理的2023年新时代教师职业道德十项准则心得体会,菁选3篇(范例推荐),供大家参考。
新时代教师职业道德十项准则心得体会1
教师作为人类灵魂的工程师,不仅仅要教好书,还要育好人,各个方面都要为人师表。师德不仅仅是对教师个人行为的规范要求,而且也是教育学生的重要手段。我在这方面非常注重,处处严格要求自己,注重自己的言谈举止,衣着打扮,时刻按照教师职业道德规范去做,起着以身立教的作用。
教师要做好学生的灵魂工程师,首先自我要有高尚的道德情操,以德治教以德育人,才能成为一名合格的教育工作者。为人师表,教书育人,教师这一职业是神圣的,担负着培养教育下一代的艰巨、繁重的任务,传道授业解惑是我们的天职。前几天,我们学习了《新时代中小学教师职业行为十项准则》这十条规范的内容,是每个教师义不容辞的职责,也是规范教师的育人行为,提高教师职业道德修养的具体表现。
一.爱教育
我所从事的是教育事业,需要的是我实实在在的付出,不是在工作中投机取巧,更不是事事以报酬的多少来衡量自我的工作。我拥有了对事业的一份热爱之心,脚踏实地,默默奉献。我自从参加工作以来,我都非常喜欢教师这个职业,热爱学生,努力工作,同时工作中能不断激励自己,力求做好自我的本职工作,尽职尽责地完成每一项教育教学工作。
二.爱自我
教师爱自我就是要有用心的人生态度,不计名利,用心积极,开拓创新,无私奉献。用自我的人生观、世界观去影响学生,改造学生。不以物喜,不以己悲,要求我们每一位教师,必须要与时俱进,孜孜不倦地学习。我每天以阳光的心态出现在孩子们身边,把每一堂课上成孩子们喜欢的课堂。用心积极,开辟新教法,并且要做到严谨治学,诲人不倦,精益求精,厚积薄发。做一名学习型的优秀教师。具有良好的、素质过硬的本领,才会在工作中有自信,才会在生活中快乐,才会有正确的教育态度和人生观念,才会不迷失工作和前进的方向。
三.爱学生
教师的一言一行,对学生的思想行为和品质,具有潜移默化的影响,教师一言一行,一举一动,学生都喜欢模仿,将会给学生带来一生的影响。因此,我对学生认真负责,关心爱护每一个学生,我从事的是低年级班主任,孩子小,需要教师像妈妈一样去关心爱护他们,我也是这样做的,把他们当成是自己的孩子对待。所以,我教过的学生家长们对我都很满意。到现在为止,学生家长们见到我,还不时地提起为孩子们的关爱和付出。我也很自豪我是一名教师。我时时处处为学生做出榜样,凡是教师要求学生要做到的,自己首先做到,凡是要求学生不能做的,自己坚决不做。严于律己,以身作则,让学生把你当成良师益友。
十项准则还规定,教师应当保护学生生命安全,我想这是每位教师务必做到的,这也是一位教师应有的高尚道德。当学生生命受到威胁受到伤害,自己作为一名教师,应在学生危急时,挺身而出临危不惧,舍生忘死,奋不顾身,拼死保护学生。这才是教师爱学生的最高体现。
爱教育、爱自我、爱学生,是一种以人为本的基本道德要求,我会不断地完善自我、超越自我,从民族和事业的大局出发,认认真真地学习,勤勤恳恳的钻研,扎扎实实的工作,无愧于教师这一光荣称号。这就是对新时代中小学教师职业行为十项准则的最好诠释。
总之,我一定会遵守《新时代中小学教师职业行为十项准则》,结合工作与教学实际,切实做到坚定政治方向,自觉爱国守法,传播优秀文化,潜心教书育人,关心爱护学生,加强安全防范,坚持言行雅正,秉持公正诚信,坚守廉洁自律,规范从教行为。做一名领导满意,家长和孩子喜欢的老师。无愧于党和国家的培养,无愧于众人的希望!
新时代教师职业道德十项准则心得体会2
一、高尚人格,塑造心灵
教师是知识的化身,是智慧的灵泉,是道德的典范,是人格的楷模,是学生人生可靠的引路人。教师是学生美好心灵的塑造者。教师的一言一行,都无时无刻不在影响着学生,教育着学生。当我们的老师用自己的行动给学生作出表率时,也同时给学生指明了行动的方向。教育的神圣还在于在我们塑造学生灵魂的同时,也在塑造自我的灵魂,并不断提升自己的人生境界。这恐怕是其他任何职业所无法比拟的。的确,在一个个鲜活的孩子面前,只有不断地提高、完善自己,才能够让自己在“教师”这个称号面前毫无愧色。因此,我时刻以德高为师,身正为范这八个字提醒自己。无私奉献、以德立教、以身示教,用高尚的人格为每颗纯洁心灵的塑造而竭尽全力。
二、春风化雨,言传身教
高尔基说过:谁不爱孩子,孩子就不爱他,只有爱孩子的人,才能教育孩子。师爱是教师必须具备的美德,也是教师的天职。在教育工作中,我努力做到严慈相济,诲人不倦,真心关爱学生,严格要求学生,做学生良师益友;从不歧视、不侮辱学生,不伤害学生。让“春风化雨,润物无声”的爱,能成为一种强大的力量,影响学生的身心发展、人格形成和人生道路的拓展。
我曾经包保贫困学生周俊企和王东伟,经常与他们谈心,在生活上、学习上关心、照顾、鼓励他们,为他们买书包、笔、书等学习用品。情感可促使学生自觉接受教师的教诲,养成良好的认知习惯,行为习惯。师生情感交流是相互作用,相互影响的过程,教师心里有了学生,学生就愿意和教师在一起,且有亲近感;教师尊重、理解、关心学生,学生就将更尊重老师。让学生看见你的爱,做一个让学生保有童年天性的教师,做一个学生信赖教师,做一个优雅的教师,我愿意做学生成长的看护者和陪伴者,努力成为学生成长的范本。
三、刻苦钻研,严谨笃学
教书,不是看你自身这桶水装多少,而是看你怎么带学生去找水。只要能以你自己的方式,带着学生去寻找“清洁的水源”,让源头活水汨汨而来,你便是最优秀的教师。
教师的成长是一个终身学习的过程,要成为当今合格的教师,就必须树立终生学习的理念,不断更新充实自己的学识。教师更应该是一条清澈的,不断流动的小溪,吸引着学生到你身边来汲水。一名优秀的教师,除了必须熟练掌握专业学科知识和教材教法之外,还要“如饥似渴地学习新知识、新技能、新技术,拓宽知识视野,更新知识结构,不断提高教学质量和教书育人本领。要养成求真务实和严谨自律的治学态度,恪守学术道德,发扬优良学风”。身体力行,以自己的光彩,自己的魅力来感召每一位学生。
四、淡泊名利,坚守教育
教师是教育发展的第一资源,是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要基石。教师就要执着于教书育人,有热爱教育的定力、淡泊名利的坚守。
从教30余年,我一直执着于教书育人,有热爱教育的定力、淡泊名利的坚守在农村小学。无怨无悔用自己的青春和生命来捍卫这个职业的圣洁,用自己的行动,全身心地投入工作中。我们要珍惜时代赋予的这份光荣,爱惜这份职业,严格要求自己,不断完善自己,拥有热爱教育的定力和淡泊名利的坚守,在教书育人与教学管理的*凡岗位上贡献自己的绵薄之力。
今后我将按照《新时代教师职业行为十项准则》规范自己的职业行为,努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师,虽然我们容颜一天天失去光泽,我们的白发日日增多,既然选择了,那就坚守----春风化雨,诲人不倦。
新时代教师职业道德十项准则心得体会3
“为人师表,教书育人”。教师作为人类灵魂的工程师,不仅仅要教好书,还要育好人,各个方面都要为人师表。因此教师这一职业是神圣的,担负着培养、教育下一代的艰巨、繁重的任务,传道、授业、解惑是我们的天职。这段时间我学习了《新时代中小学教师职业行为十项准则》。遵守十项准则是每一个教师义不容辞的职责,也是规范教师的育人行为,提高教师职业道德修养的具体表现。
一、爱教育
我们所从事的是教育事业。教育事业需要的是我们教师实实在在的付出,不是在工作中投机取巧,更不是事事以报酬的多少来衡量自我的工作。因此只有拥有了对事业的一分热爱,才能脚踏实地、默默奉献,对学生负责、让家长满意。尤其是青年教师,要力求干好自我的本职工作,尽职尽责地完成每一项教育教学工作。
二、爱自我
教师爱自我就是要有用心的人生态度,不计名利,用心积极,开拓创新,无私奉献。用自我用心的人生观、世界观去影响学生、改造学生。“不以物喜,不以己悲”。要求我们每一位教师必须要与时俱进,孜孜不倦的学习,用心积极,开辟新教法,并且要做到严谨治学,诲人不倦,精益求精,厚积薄发,做一名“学习型”的优秀教师。有了良好的素质、过硬的本领,才会在工作中自信,才会在生活中快乐,才会有用心的教育态度和人生观念,才会不迷失工作和前进的方向。
三、爱学生
教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响,教师一言一行,一举一动,学生都喜欢模仿,将会给学生带来一生的影响,因此,教师必须要时时处处为学生做出榜样,凡是教师要求学生要做到的,自我首先做到;凡是要求学生不能做的,自我坚决不做。严于律已,以身作则,才能让学生心服口服,把你当成良师益友。
十项准则还规定:教师应保护学生生命安全。我想这是每位教师务必做到的,这也是一位教师应有的高尚道德。当学生生命受到威胁,受到伤害时,作为一名教师应在学生危急时挺身而出,应向汶川地震中的英雄们学习,学习他们生死关头临危不惧、舍生忘死、奋不顾身,拼死保护学生的英勇献身精神,学习他们危难时刻坚守岗位、忠于职守、不畏艰难险阻、奋力抢救学生拼搏奉献的精神。我想这正是教师爱学生的最高体现。
爱教育、爱自我、爱学生,是一种以人为本的基本道德要求。只要每一位教师不断地完善自我、超越自我,从民族和事业的大局出发,认认真真地学习,勤勤恳恳地钻研,扎扎实实地工作,就能无愧于教师这一光荣称号,就是对《新时代中小学教师职业行为十项准则》的最好诠释。
在教育工作的诸多矛盾中,教和学是主要矛盾。正确处理教和学的.关系,建立和谐愉快的师生关系是“快乐教学”的先决条件。教和学的矛盾,主要方面是教师,有了教师“乐教”,才会有学生的“乐学”,尽管其他条件都具备,如果没有教师的“乐教”,没有良好的师生关系,学生也快乐不起来,从而影响教学质量。
“热爱学生,全面育人,为人师表”这是对教师的基本要求。乐于其业,善于其业的基础是对学生的爱。爱的真谛是尊重和相信每一个学生,要把学生作为一个具有人格的人来对待。教师尊重和相信学生,才能培养起学生的自尊心和自信心。学生有了自尊、自信,才能构成和谐愉快的师生关系。师生关系良好,才能促成群众的良好关系的构成。学生有安全感、宽松感、愉快感,就能有效地发挥教师在“快乐教学”中的主导作用,促使学生生动、活动、主动地得到发展。
总之,我一定会遵守《新时代中小学教师职业行为十项准则》,结合工作与教学实际,切实做到:坚定政治方向;自觉爱国守法;传播优秀文化;潜心教书育人;关心爱护学生;加强安全防范坚持言行雅正;秉持公*诚信;坚守廉洁自律;规范从教行为。
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