贵州电大-中外基础教育改革与发展中外基础教育3-0001-辅导资料

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　中外基础教育改革与发展中外基础教育 3-0001 贵州电大形成性测评系统复习资料

　课程代码：5205160

　参考资料

　中外基础教育 3-0001 试卷总分：100 单项选择题(共 10 题,共 40 分) 1.(4 分) （ ）认为培养个体的道德认知能力即道德判断，包括道德理解能力、道德判断能力、道德选择能力是道德教育的任务。

　A、体谅模式 B、社会行动模式 C、道德认知发展模式 本题正确解法是：C 2.(4 分) （ ）包括道德判断能力、道德选择能力、道德行动能力，它既是个体进行道德建构的重要的实践能力，也是个体在生活中产生道德价值的重要的实践品质。

　A、道德自主性 B、道德实践能力 C、道德意识 本题正确解法是：B 3.(4 分) 卡尔•罗杰斯 1942 年出版了（ ）一书，系统地提出了他的非指导性治疗理论及方法。

　A、《教学与发展》 B、《教育过程》 C、《咨询和心理治疗》 本题正确解法是：C 4.(4 分) 价值澄清理论产生于 20 世纪 60 年代的美国，其主要代表人物是美国纽约大学教育学院的教授（ ）。

　A、班杜拉 B、路易斯·拉斯 C、布鲁纳 本题正确解法是：B 5.(4 分) （ ）主张学习活动不是由教师向学生传递知识，而是学生根据自己的背景知识，建构自己知识的过程。

　A、发展性教学理论 B、结构主义教学理论 C、建构主义教学理论 本题正确解法是：C 6.(4 分) （ ）个体自觉的选择和决定道德行动、追求道德的内在属性。

　A、道德意识 B、道德品质

　C、道德自主性 本题正确解法是：C 7.(4 分) （ ）在《心理与社会测量导论》中指出，凡是存在的东西都有数量，凡是有数量的东西都可以测量的论断。

　A、赞可夫 B、桑代克 C、瓦根舍因 本题正确解法是：B 8.(4 分) （ ）提出了三个“任何”的假设，即“任何学科的基础都可用某种形式交给任何年龄的任何人”。

　A、赞可夫 B、布鲁纳 C、瓦根舍因 本题正确解法是：B 9.(4 分) 美国学者里考纳总结了美国学校的德育经验并吸纳各派理论的长处，提出了（ ）。

　A、体谅模式 B、完善人格模式 C、道德认知发展模式 本题正确解法是：B 10.(4 分) 布鲁纳的结构主义教学原则中，（ ）强调教师在教学过程中，应注意使学生掌握学科知识的结构。

　A、动机原则 B、结构原则 C、程序原则 本题正确解法是：B 多项选择题(共 6 题,共 30 分) 11.(5 分) 魏书生常常把学生比喻成一部汽车，主要有三大部分组成：（ ）

　A、动力部分 B、能源部分 C、操作部分 D、反馈部分 本题正确解法是：ABC 12.(5 分) 课堂教学设计包括的因素有（ ）。

　A、教学目标 B、教学重点和难点 C、教学策略 D、教学媒体 本题正确解法是：ABCD

　13.(5 分) 我国基础教育教学理念经历了三个发展阶段（ ）

　A、重视学生基础知识和基本技能的“双基教学理念” B、重视发展学生智力的“智能教学理念” C、重视学生全面发展的“素质教育的教学理念” D、重视发展学生信息技术能力的“技能教学理念” 本题正确解法是：ABC 14.(5 分) 互联网络带来人们社会生活的变化的同时，也对人们的道德生活产生了重要影响，主要表现在以下方面：（ ）

　A、德育内容 B、德育方式 C、德育效果 D、德育评价 本题正确解法是：ABC 15.(5 分) 日本学校道德教育政策的特点：（ ）

　A、重视传统 B、学习东方 C、学习西方 D、关注现实 本题正确解法是：ACD 16.(5 分) 在长期的教育实践中，孔子形成了一套德行修养的原则与方法：（ ）

　A、立志乐道 B、自省自克 C、身体力行 D、改过迁善 本题正确解法是：ABCD 判断题(共 10 题,共 30 分) 17.(3 分) 道德品质的形成与发展不是与生俱来的，而是在后天的生活实践和学校教育过程中逐步形成与发展起来的。

　√ × 本题正确解法是：√ 18.(3 分) 德育形式是指德育活动所要传授的具体道德价值与道德规范及其体系。

　√ × 本题正确解法是：× 19.(3 分) 美国教育家布鲁纳对以往的道德教育过多灌输道德理念的倾向，提出应关注道德实践，并提出了社会行动这一道德教育模式。

　√ × 本题正确解法是：× 20.(3 分) 陶行知在教学改革实践中，以培养学生自学能力为中心，进行“学法指导”。

　√ × 本题正确解法是：× 21.(3 分) 德育途径也称德育组织形式，任何德育都是通过一定的德育途径来实施的。

　√ × 本题正确解法是：√ 22.(3 分) 教学重点是教材中举足轻重、关键性的、最基本的、最重要的中心内容，是课堂结构的主要线索，掌握了这部分内容，对于巩固旧知识和学习新知识都起着决定性作用。

　√ × 本题正确解法是：√ 23.(3 分) 布鲁纳提出了动机、结构、程序和强化的教学原则。

　√ × 本题正确解法是：√ 24.(3 分) 教学理念是人们对教学活动内在规律认识的集中体现，也是人们从事教学活动的指导思想。

　√ × 本题正确解法是：√ 25.(3 分) 网络对青少年儿童的积极影响主要表现在培养了他们的道德实践能力，但也带来了思想道德观念混乱和行为误导等一些负面影响。

　√ × 本题正确解法是：√ 26.(3 分) 范例教学理论认为学习是一个积极的建构过程，而不是被动地接受信息。

　√ × 本题正确解法是：×

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