健康教育工作制度目录（4篇）

健康教育工作制度目录（4篇）健康教育工作制度目录　　学校健康教育工作制度　　1、学校成立健康教育工作小组，并贯彻落实上级教育行政部门、卫生行政部门等有关部门关于健康教育的各项工作要求。下面是小编为大家整理的健康教育工作制度目录（4篇）,供大家参考。

篇一：健康教育工作制度目录

　　学校健康教育工作制度

　　1、学校成立健康教育工作小组，并贯彻落实上级教育行政部门、卫生行政部门等有关部门关于健康教育的各项工作要求。并结合学校师生健康状况及各时期防病工作重点制定和实施健康教育工作计划。

　　2、学校健康教育工作由健康教育小组主管；学校全体师生、其他员工有参与和配合执行各项健康教育工作制度的责任和义务。配备____名以上专(兼)职健康教育人员

　　3、学校健康教育工作制度包括健康体检和随访制度、健康信息传播制度、健康环境促进制度等。

　　4、学校实行健康体检和随访制度。至少每____年对全体学生、教职工进行健康普查，建立健康档案并科学管理。对存在健康缺陷或疾病的学生、教职工进行跟踪随访，督促他们尽早矫正和诊治。主要由校医务室或(或总务处、行政办公室、后勤处等)负责。

　　5、学校要结合师生健康状况及各时期防病工作重点，通过课内外教育活动，利用宣传栏、视频、广播、幻灯片、读物、报刊、杂志等载体，定期向师生传授身心发育发展知识和传染病、学生常见病、食品卫生与营养、慢性疾病预防、安全与健康等方面的知识，并做好健康教育档案工作。同时，要通过参与式、体验式的各种活动，让师生掌握各种维护自身

　　健康的生活技能。6、每学期要对学校环境噪声，室内空气质量、采光、照明，黑板、课桌椅的设置按国家有关标准进行定期检查监测。要按能满足师生需要的原则设置足够的厕所和洗手设施，并定期清洁消毒。7、执行《学校卫生工作条例》、《学校健康教育评价方案》等文件精神。

　　8、建立健全健康教育工作领导机构，成立领导小组。9、校领导掌握学校整体健康教育工作情况，健康教育工作人员定期向领导汇报工作，领导小组定期例会。10、校医和学校领导每学期都要听健康教育课。11、每学期初要制定健康教育工作计划，学期末要有健康教育工作总结。12、健康教育工作要规范化、档案化、微机化管理。13、健康教育教师位专职教师或校医担任，并具有一定的教学能力。14、保证健康教育课的开课率，课表中安排的健康教育课不能被随意占用。15、每学期对学生的健康教育知识、态度、行为进行一次考核。16、重视学生心理健康教育，开设心理咨询室。17、把健康教育课纳入到学校教学计划的日程之中，定期召开会议。18、按时上好健康教育课，有教学计划和教案，期末有考核成绩。19、定期出卫生宣传板报，宣传内容要有记录。20、做好学校常见病的预防和治疗，使常见病的患病率逐年下降。21、养成良好的卫生习惯，防止传染病的发生。22、对学校发生的传染病要“管起来”，及时上报有关部门领导。同时尊医嘱对患者隔离或休学。23、教育学生不吸烟，不酗酒，远离____。

　　学校健康教育工作制度（二）

　　一、为了贯彻落实上级教育行政部门、卫生行政部门关于健康教育的各项工作要求，结合学校师生健康状况及各时期防病工作重点制定健康教育工作，首先我校成立健康教育工作小组：

　　组

　　长：唐建军副组长：张亭组员：车鹏雅、李芳各班班主任二、学校健康教育工作由健康教育小组主管，学校全体师生、其他员工有参与和配合执行各项健康教育工作制度的责任和义务。三、健康教育课要纳入学校工作计划、教学工作计划，学校健康教育工作制度包括健康体检和随访制度、健康信息传播制度、健康环境促进制度等。四、至少每年对全体学生、教职工进行健康普查，建立健康档案并科学管理。对存在健康缺陷或疾病的学生、教职工进行跟踪随访，督促他们尽早矫正和诊治。五、学校要结合师生健康状况及各时期防病工作重点，通过课内外教育活动，利用板报、宣传栏、____、读物、报刊、杂志等载体，定期向师生传授身心发育发展知识(心理健康教育知识)和传染病、学生常见病、食品卫生与营养、慢性疾病预防、安全与健康等方面的知识，并做好健康教育档案工作。同时，要通过参与式、体验式的各种活动，让师生掌握各种维护自身健康的生活技能。六、每学期要对学校环境噪声，室内空气质量、采光、照明，黑板、课桌椅的设置按国家有关标准进行定期检查监测。要按照能满足师生需要的原则设置足够的厕所和洗手设施，并定期清洁消毒。七、学校年工作计划、年工作总结中要有一定篇幅的健康教育工作内容，要详细、具体，能反映开课率及学生知行情况。学校要有专、兼职教师授课，有教案，教案内容与教材同步，教导处定期检查教师教案。

　　八、定期____学生开展健康教育活动，利用班、队会学习和巩固健康知识。各班级能认真积极配合学校开展活动者，期末给予奖励。未按要求开展活动的班级，在期末评估时视程度不同而降等。

　　一、学校健康教育1、学校要把健康教育纳入学校工作当中，做到有计划、有检查、有总结、确保班班开课、人人有书，做到有课时、有课本、有教案、有考核、有评价。2、广泛宣传个人卫生、环境卫生、心理卫生、青春期卫生等有关常识。3、结合季节特点进行健康知识宣传，学校、班级设卫生宣传栏(角)，定期刊登有关卫生的知识。4、宣传形式力争丰富多彩。每季度出黑板报____至____期，每月广播播____至____次；健康教育课每周____节，还可以借助宣传单、宣传画、幻灯片、录像等形式进行宣传教育。5、做好学校常见病的预防和治疗，使常见病的患病率逐年下降。6、对学校发生的传染病要“管起来”，及时上报有关部门领导。同时遵医嘱对患者隔离或休学。二、学生健康教育1、定时作息，每天学习与课外活动时间不超过八小时，课外作业量不超过国家教委和省教委的规定，保证学生睡眠不少于八小时。2、自觉养成坐正、立直的良好习惯。3、自觉养成良好的卫生习惯，努力做到“六勤”、“六不”。勤刷牙、勤剪指甲、勤理发、勤洗澡、勤洗衣、勤晒被褥，不喝生水，不吃不洁变质食物，不吸烟饮洒，不随地吐痰，不乱扔瓜皮果壳纸屑杂物。4、保护视力，做到“五要”、“五不要”。不用手指沾唾液翻课本，不把笔衔在嘴里。

　　5、饭前，饭后要洗手。6、饭前，饭后不做剧烈活动。7、认真上好健康教育课，学习一定的健康教育知识，知晓率达到____％，行为形成率达到____％以上。三、教师健康教育1、衣着整洁、仪表端庄、公共场合不准穿拖鞋、平脚短裤、背心。2、上课时不对着学生咳嗽、打喷嚏，不抽烟，不与学生口对口近距离讲话。3、加强体育锻炼，增强身体素质，注意饮食，预防疾病。4、健康教育教研组长每期期初要制定好本期的教学计划、教研计划，并督促每位任课教师严格按计划实施教学。学校健康教育实施方案健康教育是学校教育的重要组成部分，是向学生有计划的、系统的传播卫生保健知识的重要阵地和途径，是培养造就新一代身心健康的人才和实现“人人健康”的百年大计。也是学校卫生工作的核心内容。一、指导思想健康教育是以传授健康知识、建立卫生行为、改善环境为核心内容的教育，我校将全面贯彻卫生工作“预防为主”的方针，按照市教体局对学校健康教育工作的要求，积极提高学生的自我保健能力，推动学校各项卫生保健工作的顺利实施。二、健康教育工作____机构：(一)健康教育工作领导小组1、健康教育工作领导小组组长：唐建军副组长：张亭成

篇二：健康教育工作制度目录

　　健康教育工作制度

　　确城综执〔20__〕16号关于印发健康教育工作规章制度的通知机关各股室、各执法大队：

　　为了进一步加强健康教育管理工作,提高健康教育管理工作水平,促进健康教育管理工作规范化、制度化、常态化,特制定《确山县城市管理综合执法局健康教育工作规章制度》,现印发给你们，请结合工作实际，认真贯彻落实。

　　确山县城市管理综合执法局20__年3月26日确山县城市管理综合执法局健康教育工作规章制度

　　一、健康教育管理制度为了进一步加强健康教育管理工作,提高健康教育管理工作水平,促进健康教育管理工作规范化、制度化、常态化,特制定本制度:1、制定健康教育工作计划,定期召开例会,开展健康教育工作。2、开展健康教育宣传活动,发放各种健康教育手册、书籍,宣传普及防病知识。同时,充分发挥健康教育网络的作用,及时了解群众的健康动态,有针对性地进行卫生防疫宣传,不断提高市民的健康保护能力。

　　3、建立健康教育宣传板报、橱窗,定期推出新的有关各种疾病的科普知识,倡导健康的生活方式。

　　4、组织开展健康知识讲座、文体等健康教育活动,参与活动人员出勤率达100%。

　　5、参与学习人员应准时参加,认真听讲,积极献言献策,带头投入健康教育工作中。

　　6、开展工间操活动和体育锻炼,提高职工身体素质。7、积极配合县卫计委、疾病预防控制中心开展健康教育活动。二、职工健康生活方式激励制度为全面落实以人为本的科学发展理念,更好地关心和爱护职工,积极促进单位员工形成健康生活方式,进一步增强身体素质,结合单位实际,制定本制度。1、建立健全健康生活方式的激励活动,鼓励全体职工积极参加健康生活方式。2、每年专项列支一定经费用于激励职工参加健康生活方式的费用,促进职工养成健康生活方式的习惯。3、每两年安排职工进行体检,主要体检指标为:体重指数、血压、血脂、血糖、肝肾功能正常,无脂肪肝,其他重要指标要求达标。

　　4、根据体检结果,结合全年未请病假,未因病住院治疗（外伤除外）等情况,开展健康生活方式先进个人评选,将健康生活方式先进个人与健康生活方式相关的先进事迹在单位进行展示,供职工借鉴学习。并作为干部职工年终评先评优的一项重要内容。

　　三、办公楼卫生管理细则1、为创造一个整洁有序的办公环境、增强干部职工对安监局的责任感和归属感、推进安监局日常工作规范化、秩序化、树立安监局良好形象,经研究制定办公楼卫生管理细则（以下简称细则）。

　　2、从本细则发布之日起,办公楼卫生管理严格按照细则规定运行,组织健全、任务明确、责任到人,切实落实细则规定的各个事项,从而推动全局卫生管理的规范化、常态化、制度化。

　　3、每周五下午下班后为局办公楼清洁扫除日,办公楼各股室要合理安排、统筹兼顾。

　　4、股室卫生环境。办公用品要摆放整齐,办公桌、椅、茶几、文件柜等办公用品及墙面、地面保持洁净,无灰尘或杂物；门窗及阳台玻璃洁净明亮。

　　5、公共卫生环境。办公楼内外公共环境卫生管理由各责任股室负责。

　　①保持地面干净清洁、无污物、污水、浮土。

　　②门窗干净、无尘土、玻璃清洁、透明。③墙壁清洁,表面无灰尘、污迹。④挂件、画框及其他装饰品表面干净整洁。⑤卫生间内外卫生环境的管理。⑥洗手池内无污垢,经常保持清洁,毛巾放在固定（或隐蔽）的地方。⑦卫生工具用后及时清洁整理,保持清洁、摆放整齐。⑧责任股室要严格执行卫生标准,尽职尽责,不留下卫生死角,真正成为办公大楼的美容师。6、办公楼周围环境。办公楼周围卫生环境由保洁员负责。7、定期开展卫生检查评比。每月由办公室牵头,按照县级文明单位和卫生达标有关规定,组织各股室负责人进行1次检查评比,并将评比结果予以公布。四、机关卫生检查评比规定为进一步落实分片包干卫生责任制,创造一个整洁舒适有序的办公环境,特制定本规定。（一）基本要求1、局内各股室的室内卫生,由各股室负责；公共部分包括会议室的卫生,由责任股室负责清扫保洁。2、办公室卫生要求及标准:室内垃圾随时清扫,做到物品整洁有序,摆放得体,窗户明净,地面清洁,灯管无尘,无卫生死角。

　　3、楼梯、楼道、卫生间卫生要求及标准:每天下午必须打扫一次,做到楼道、楼梯无痰迹、无纸屑、无烟头,楼梯扶手无灰尘,卫生间无杂物及污垢,手纸入篓,大小便池干净,无明显异味,全天保洁,无卫生死角。由办公室负责督促检查,4、会议室卫生要求及标准:平时要定期打扫,会前认真清扫,会后及时整理,始终保持会议室的卫生清洁,做到桌椅整洁,窗户明净,无烟头杂物。

　　（二）检查评比方式1、坚持突击检查和日常检查相结合,每天上班前打扫卫生,每周五下午进行卫生全面大扫除,办公室定时进行检查。

　　2、所有工作人员必须参加每周五下午的大扫除,检查中发现缺席的以缺勤论处。

　　3、机关卫生工作由办公室统一安排、检查、评比。不定期开展卫生检查,月底,由局领导带领有关人员对各股室的卫生进行检查,并在工作会议上通报检查情况。

　　4、节假日卫生清扫检查由办公室另行通知。五、无烟管理制度为减少吸烟造成的危害,保障身体健康,创造良好的公共场所卫生环境,根据有关法律、法规的规定,结合本单位实际,制定本制度。

　　1、遵循加强引导、限定场所、专人负责、严格管理的原则。

　　2、所有公共区域禁止吸烟,设置明显的禁止吸烟标识。3、办公室所有范围内任何人员不准抽烟。4、不在禁止吸烟场所或者区域内设置吸烟器具；不在局内设置附有烟草广告的标识和物品。5、设立禁烟监督员,对在办公室禁止吸烟的公共场所吸烟的行为予以制止。6、所有职工需对外来人员做好禁烟、控烟的劝导和解释工作,在无烟区范围内不提供吸烟器具。六、控烟管理制度为进一步控制吸烟的危害,保障我局全体干部职工身心健康,维护良好工作生活环境和树立良好形象,特制订如下控烟管理制度。（一）目的为消除火灾隐患,提高干部职工健康水平,杜绝火灾事故和减少环境污染。（二）控烟规定与管理责任1、全体干部职工要提高“吸烟有害健康”的认识,自觉控制吸烟,以大局为重,服从领导,带头遵守禁烟规定。

篇三：健康教育工作制度目录

　　健康教育工作制度范例八篇

　　健康教育工作制度（一）：1.建立健全健康教育组织网络，有专兼职人员负责单位健康教育工作。2.加强健康教育工作的组织领导，建立健全健康教育组织机构，成立领导小组，明确职责。3.有适应开展单位健康教育工作的经费，基本健康教育设施设备齐全，运行正常。4.建立健全健康教育工作档案，有完整的健康教育活动记录，及时搜集、整理、妥善保管健康教育素材、记录、总结、评价等资料，包括文字、图片、影音文件。切实反映平时工作情景，以备考核和评价。5、围绕国家各项卫生工作方针政策进行宣传，普及健康基本知识、推广健康生活方式及基本技能。健康教育工作制度（二）：1、健康教育科工作制度(1)在分管院长的直接领导下，制定全院的健康教育工作计划；并负责健康教育网络(包括社区健康教育)的组织管理、技术指导和方案实施。(2)负责全院健教栏目、专栏、电视网络及标语宣传和

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　　全院性会议会场的指导设计落实等工作。(3)认真贯彻落实《**市卫生系统健康教育工作暂行规

　　定》，对全院健康教育工作进行总结、评比和评价。(4)组织本院医务人员参与各级社会性健康教育活动。

　　督促检查各部门(科室)及社区健康服务中心的健康教育和控烟情景。

　　(5)计划和组织全院医务人员的健康教育培训和兼职健教员的业务培训，以使掌握必要的传播手段和技巧。

　　(6)树立为医疗、教学、科研第一线服务的思想，协助各科室开展“科教兴医，科技兴院”的工作。

　　(7)做好新闻单位来院采访人员的接待工作。(8)爱护各种宣传器材，做到细心使用，妥善保管。(9)开展理论研究、课题设计；指导各部门(科室)健康教育效果评价。(10)实施健康教育工作报表制度。2、门、急诊健康教育制度(1)门诊部主任必须重视并主管门诊健康教育，在候诊室醒目位置设立闭路电视和健康教育专栏，传播各科常见病和季节性传染病的预防。急救等知识，经常更换宣传资料；督促医护人员在门诊过程中开展健康教育。(2)门诊医护人员以口头讲解和健康教育处方等形式，对病人的行为和生活方式给予指导；及时向病人或其家属发

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　　放健康教育宣传品。3病区健康教育命制度(1)各临床业务科室主任必须重视并主管住院健康教育，

　　将此项工作纳入岗位职责制；住院区设立健康教育专栏，并经常更换宣传资料；召开医患(或家属)座谈会或咨询会，举办健康教育讲座等。督促检查医护人员对病人入院、住院和出院过程中的健康教育工作。

　　(2)医生利用查房和值班时间，针对病人的不一样情景给予医*卫生保健知识、心理健康教育和行为指导，把指导资料和行为目标供给给职责护士，由护士督促实施；开展和指导护士开展本科室健康教育效果评价。

　　(3)职责护士按护理程序系统收集资料，评估病人的健康状况，了解其心理需求，进行心理护理和遵医行为教育，及时向主治医生反馈病人信息；协助医生开展综合性的健康教育，督促和指导病人实现行为目标；为病人供给出院指导和康复指导，如疾病复发的预防和护理方法，辅助器械的使用和注意事项、康复训练、随访等；开展效果评价。

　　4、社区健康教育制度(1)医院所属社区健康服务中心主任必须重视并主管社区健康教育工作，严格按照《**市社区健康服务工作方案》中有关健康教育的规定，完成各项健康教育任务；结合法定宣传日在社区开展宣传活动；对老人、妇女、儿童、慢性病

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　　人、康复病人以及社区企业职工等进行经常性的人群教育；以电视、健康教育专栏、居民座谈会、热线电话、家庭访谈等方式，满足社区居民的健康需求；督促全科医生和护士把健康教育贯穿于健康服务的全过程。

　　(2)全科医生在门诊、家庭病床、巡回医疗、康复指导、心理咨询、医疗咨询等诊疗过程中，有针对性地开展健康教育和行为指导，并交由护士督促实施；开展社区健康教育效果评价。

　　(3)护士协助全科医生实施健康教育和行为目标，并在导医、咨询、特殊护理、临终关怀等方面进行全方位的健康教育，填写健康档案，协助全科医生开展健康教育效果评价。

　　健康教育工作制度（三）：为做好健康宣传教育工作，不断提高社区居民身心健康，经研究特制定健康教育制度如下：一、加强领导，坚持一把手负责，分管领导具体抓的原则，配备好居民小组健康教育宣传员。二、进取向社区居民宣传党的方针政策，普及卫生科学知识，树立以讲卫生为荣，不讲卫生为耻辱的礼貌卫生新风尚。三、每两个月出一期健康教育专刊，并把每期宣传教育专刊拍照存档。每季度开展1-2次健康教育活动，不断提高居民健康教育水平。

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　　四、利用市民礼貌学校开展健康教育知识讲座、健康咨询、街头宣传、播放录象、召开座谈会等各种形式活动。

　　五、定期召开健康教育宣传领导小组成员会议，制定计划，讨论贯彻实施意见。

　　健康教育工作制度（四）：医院健康教育工作制度1、医院岗位人员健康教育工作职责制:导医员:解答病人就诊疑问，做好病人就诊指导工作，向病人或其家属发放相关健康教育宣传资料；门诊护士:引导病人按照就医程序正确就诊，解答病人的各种疑问，向病人或其家属发放相关健康教育宣传资料，引导病人观看医院健康教育视屏；门诊医生:对病人进行口头健康教育，为病人开出相应的健康教育处方；病区医生:对住院病人针对性地制定健康教育计划，在查房时，针对不一样的病人开展多种形式的健康教育，并实施行为干预；职责护士:住院职责护士在主管医生的指导下针对不一样病人做好相应的入院、住院、出院健康教育，并实施行为干预；医技岗位人员:向病人做好检验检查中应注意的事项等健康教育工作；

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　　剂岗位人员:向病人或家属做好服*注意事项等健康教育工作；

　　挂号收费工作岗位人员:告知病人就诊地点，准确地让病人到相应科室就诊；

　　其他岗位医务人员根据自身岗位特点，及时有效地开展相关健康教育工作。

　　2、医院职工健康教育培训考核制度:健康教育培训纳入继续医学教育管理，医院应定期分批组织各科室健教骨干参加市级、省级或国家级健康教育*培训；医务人员每年必须至少参加由本院举办的健康教育*理论培训讲座一次，系统学习健康教育及相关学科的基本理论和方法，以提高自身健康教育*水平；医院组织的岗前培训资料必须包括健康教育理论与技能等；医院应在培训时对被培训对象进行健康教育理论与技能掌握情景的测试。3、健康教育俱乐部管理制度:有完善的管理制度、计划、总结；有稳定的医务人员(兼职)组建成专科健康教育队伍；有健康教育场所和设施；每年开展活动不少于4次；

篇四：健康教育工作制度目录

　　2在健康教育领导小组的领导和组织下开展本村的健康教育工作有组织有计划有资料有检查宣传卫生法规和科学知识卫生保健技术增强健康意识环保意识公民意识学习掌握居民健康教育知识等规定资料提高卫生知识水平和自我保健本事

　　健康教育工作制度（通用15篇）

　　健康教育工作制度（通用15篇）在我们平凡的日常里，各种制度频频出现，制度是在一定历史条件下形成的法令、礼俗等规范。你所接触过的制度都是什么样子的呢？以下是小编帮大家整理的健康教育工作制度（通用15篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。健康教育工作制度11.建立健全健康教育组织网络，有专兼职人员负责单位健康教育工作。2.加强健康教育工作的组织领导，建立健全健康教育组织机构，成立领导小组，明确职责。3.有适应开展单位健康教育工作的经费，基本健康教育设施设备齐全，运行正常。4.建立健全健康教育工作档案，有完整的健康教育活动记录，及时搜集、整理、妥善保管健康教育素材、记录、总结、评价等资料，包括文字、图片、影音文件。切实反映平时工作情景，以备考核和评价。5、围绕国家各项卫生工作方针政策进行宣传，普及健康基本知识、推广健康生活方式及基本技能。健康教育工作制度21、健康教育科工作制度(1)在分管院长的直接领导下，制定全院的健康教育工作计划；并负责健康教育网络(包括社区健康教育)的组织管理、技术指导和方案实施。(2)负责全院健教栏目、专栏、电视网络及标语宣传和全院性会议会场的指导设计落实等工作。(3)认真贯彻落实《深圳市卫生系统健康教育工作暂行规定》，对全院健康教育工作进行总结、评比和评价。(4)组织本院医务人员参与各级社会性健康教育活动。督促检查各

　　部门(科室)及社区健康服务中心的健康教育和控烟情景。(5)计划和组织全院医务人员的健康教育培训和兼职健教员的业务

　　培训，以使掌握必要的传播手段和技巧。(6)树立为医疗、教学、科研第一线服务的思想，协助各科室开展

　　“科教兴医，科技兴院”的工作。(7)做好新闻单位来院采访人员的接待工作。(8)爱护各种宣传器材，做到细心使用，妥善保管。(9)开展理论研究、课题设计；指导各部门(科室)健康教育效果评

　　价。(10)实施健康教育工作报表制度。2、门、急诊健康教育制度(1)门诊部主任必须重视并主管门诊健康教育，在候诊室醒目位置

　　设立闭路电视和健康教育专栏，传播各科常见病和季节传染病的预防。急救等知识，经常更换宣传资料；督促医护人员在门诊过程中开展健康教育。

　　(2)门诊医护人员以口头讲解和健康教育处方等形式，对病人的行为和生活方式给予指导；及时向病人或其家属发放健康教育宣传品。

　　3、病区健康教育命制度(1)各临床业务科室主任必须重视并主管住院健康教育，将此项工作纳入岗位职责制；住院区设立健康教育专栏，并经常更换宣传资料；召开医患(或家属)座谈会或咨询会，举办健康教育讲座等。督促检查医护人员对病人入院、住院和出院过程中的健康教育工作。(2)医生利用查房和值班时间，针对病人的不一样情景给予医xx卫生保健知识、心理健康教育和行为指导，把指导资料和行为目标供给给职责护士，由护士督促实施；开展和指导护士开展本科室健康教育效果评价。(3)职责护士按护理程序系统收集资料，评估病人的健康状况，了解其心理需求，进行心理护理和遵医行为教育，及时向主治医生反馈病人信息；协助医生开展综合性的健康教育，督促和指导病人实现行为目标；为病人供给出院指导和康复指导，如疾病复发的预防和护理

　　方法，辅助器械的使用和注意事项、康复训练、随访等；开展效果评价。

　　4、社区健康教育制度(1)医院所属社区健康服务中心主任必须重视并主管社区健康教育工作，严格按照《深圳市社区健康服务工作方案》中有关健康教育的规定，完成各项健康教育任务；结合法定宣传日在社区开展宣传活动；对老人、妇女、儿童、慢性病人、康复病人以及社区企业职工等进行经常性的人群教育；以电视、健康教育专栏、居民座谈会、热线电话、家庭访谈等方式，满足社区居民的健康需求；督促全科医生和护士把健康教育贯穿于健康服务的全过程。(2)全科医生在门诊、家庭病床、巡回医疗、康复指导、心理咨询、医疗咨询等诊疗过程中，有针对性地开展健康教育和行为指导，并交由护士督促实施；开展社区健康教育效果评价。(3)护士协助全科医生实施健康教育和行为目标，并在导医、咨询、特殊护理、临终关怀等方面进行全方位的健康教育，填写健康档案，协助全科医生开展健康教育效果评价。健康教育工作制度3为做好健康宣传教育工作，不断提高社区居民身心健康，经研究特制定健康教育制度如下：一、加强领导，坚持一把手负责，分管领导具体抓的原则，配备好居民小组健康教育宣传员。二、积极向社区居民宣传党的方针政策，普及卫生科学知识，树立以讲卫生为荣，不讲卫生为耻辱的礼貌卫生新风尚。三、每两个月出一期健康教育专刊，并把每期宣传教育专刊拍照存档。每季度开展1—2次健康教育活动，不断提高居民健康教育水平。四、利用市民礼貌学校开展健康教育知识讲座、健康咨询、街头宣传、播放录象、召开座谈会等各种形式活动。五、定期召开健康教育宣传领导小组成员会议，制定计划，讨论贯彻实施意见。健康教育工作制度4

　　1、医院岗位人员健康教育工作职责制：导医员：解答病人就诊疑问，做好病人就诊指导工作，向病人或其家属发放相关健康教育宣传资料；门诊护士：引导病人按照就医程序正确就诊，解答病人的各种疑问，向病人或其家属发放相关健康教育宣传资料，引导病人观看医院健康教育视屏；门诊医生：对病人进行口头健康教育，为病人开出相应的健康教育处方；病区医生：对住院病人针对性地制定健康教育计划，在查房时，针对不一样的病人开展多种形式的健康教育，并实施行为干预；职责护士：住院职责护士在主管医生的指导下针对不一样病人做好相应的入院、住院、出院健康教育，并实施行为干预；医技岗位人员：向病人做好检验检查中应注意的事项等健康教育工作；xx剂岗位人员：向病人或家属做好服xx注意事项等健康教育工作；挂号收费工作岗位人员：告知病人就诊地点，准确地让病人到相应科室就诊；其他岗位医务人员根据自身岗位特点，及时有效地开展相关健康教育工作。2、医院职工健康教育培训考核制度：健康教育培训纳入继续医学教育管理，医院应定期分批组织各科室健教骨干参加市级、省级或国家级健康教育xx培训；医务人员每年必须至少参加由本院举办的健康教育理论培训讲座一次，系统学习健康教育及相关学科的基本理论和方法，以提高自身健康教育xx水平；医院组织的岗前培训资料必须包括健康教育理论与技能等；医院应在培训时对被培训对象进行健康教育理论与技能掌握情景的测试。3、健康教育俱乐部管理制度：有完善的管理制度、计划、总结；

　　有稳定的医务人员(兼职)组建成专科健康教育队伍；有健康教育场所和设施；每年开展活动不少于4次；有完整的活动记录。4、健康教育宣传资料管理制度：各科按要求编写常见病的资料，健康教育科(室)统一审核；健康教育科(室)统一印制；健康教育科(室)统一存放，各科室到健康教育科(室)领取相关健康教育宣传资料；各科室做好发放记录，健康教育科负责全院健康教育资料发放汇总工作。首次就诊的慢性病患者，医师必须向其发放健康教育处方，健康教育处方有发放医师的签名，病历上也有记载。在候诊区、输液区、住院病区设置健康教育资料架，放置健康教育小册子、折页、报刊、图书等供病人及其家属取阅，住院病人至少有1份健康教育资料。5、健康教育工作信息管理制度：应按健康教育与健康促进规范化管理要求，严格按档案分类标准收集整理归档；医院应按要求收集汇总各科室的健康教育工作信息，及时向市或区健康教育机构上报健康教育计划、总结，宣传日活动报表，季度、年度报表，突发性公共卫生事件工作报表等；健康教育宣传资料按统一规定的格式，缩小分类入档，以年度装订成册保存。6、医院控制吸烟工作制度：医院按照《深圳市“无吸烟医院”标准》，结合医院实际制定医院控烟制度，做好医院控烟工作。7、工作例会制度：医院每季度由主管领导主持召开一次健康教育与健康促进工作例会，总结上季度的健康教育与健康促进工作，通报存在的问题，提出整改意见，发出整改通知，安排落实下一步工作。8、工作评价：

　　医院能够利用座谈会、问卷调查、个人访谈、日常健康教育信息资料的汇总分析等方法对全院或各科的健康教育工作项目效果、病人及家属健康教育效果、本院职工健康教育效果等进行评价。医院对全院健康教育工作每年至少进行1次综合性评价，各业务科室根据各科情景及时对专科病人做好相应的健康教育评价工作。

　　9、考核和奖惩：医院健康教育工作领导机构按照《深圳市健康教育工作考核标准》每年对各科室进行一次考核。将考核结果作为医院年终考核先进科室的一项重要指标。对工作表现出xx的科室、个人进行表彰和奖励。对工作开展不到位，成效不明显的科室和个人进行通报批评。健康教育工作制度5一、建立社区健康教育网络，定期召开例会，依据社区主要健康问题，制定年度健康教育工作计划。二、根据中心的计划，大力推行社区健康促进工作，开展多种形式的社区健康教育。三、针对不一样人群开展控烟、限酒、合理膳食、健身等于预活动。四、对社区的病人按不一样病种或不一样人群，发放健康教育处方，使居民健康知识知晓率和健康行为构成率到达健康教育目标考核要求。五、在中心相关科室的业务指导下，开展整体人群精神卫生健康和残疾预防宣传教育。六、开展心理咨询服务，可设立健康咨询台和咨询服务热线。七、利用公司礼堂和居委会，每月一次，针对不一样人群进行健康教育知识讲座。八、健康知识宣传栏或板报每月更换资料。九、免费为辖区内居民建立健康档案，对慢性病人进行分类管理。十、认真填写并妥善保管各类有关健康教育及管理的各种资料。健康教育工作制度6一、学校成立心理健康教育领导机构。校长亲自挂帅，学校教务

　　处、政教处、总务处、团委等相关职能部门负责人参加领导机构，以保障业务工作的行政支持和高效运行。有计划、有组织地开展健康教育活动。

　　二、将健康教育列入学校卫生工作计划。三、开设健康教育课，每间周讲授一次课。健康教育教师要认真备课，要求：有课时、课题、教学目的、重点、难点。四、授课教师要认真备课，写好教案，按计划授课。五、总务处定期对教室的采光、照明、黑板等进行检查。六、学校环境卫生有专人负责。有定期清扫检查制度，保证学校环境的清洁、整洁。七、开展以教育为主要资料的班、团会活动，每学期至少一次。八、经过家长学校，争取得到家长的支持和配合。九、健康教育学校领导小组定期对学校健康教育工作检查，督促，发现问题及时解决，进行自评。健康教育工作制度7一、学校把健康教育列入议事日程，成立健康教育领导小组，构成校长任组长，下设健康教育任课教师，各班卫生委员的宣传教育网络。二、制订好健康教育学年计划，学年末有总结，教师有教学计划，教案、评价，学生有健康教育读本。健康开课率达100%，每学期不少于六次健康活动。三、班级设立卫生角，每月一次更换健康教育资料，卫生委员成为班级健康教育的监促者。四、负责卫生工作的教师有职责管理好全校健康教育工作，当好领导参谋，及时提出工作计划，要求和方法。随时做好卫生知识材料的收集，积累工作，建立完善的健康教育档案。五、每周一次对全校各班学生进行健康行为检查，亮分公布，并把它列入班级量化考核中。六、每月由宣传员出一期卫生健康教育宣传黑板报，定期刊出卫生健康知识阅报栏和墙报，并做好各项记录工作。

　　七、教育学生认真做好课间xx。参加体育锻炼和课外活动，坚持按时作息，注意劳逸结合，保xx每日睡眠时间不少于九个小时。

　　八、搞好防近视宣传工作，教育学生用眼卫生，读写时眼要离书本一尺，胸离书桌一拳，指离笔尖一寸，读写四十五分钟要休息十分钟。不要躺着或乘车、走路时看书。不要在暗弱光线下看书，教育和督导学生积极做好眼保健xx，降低近视眼患病的发病率

　　九、采取各项措施，鼓励教师参加各类培训班学习，提高教师教学水平。保质保量上好每一节健康教育课。健康教育工作制度8

　　为了全面贯彻落实党的教育方针，促进我校的健康教育工作，不断增强广大师生的健康意识，提高师生的健康水平，争创我校市礼貌卫生学校，结合我校工作，特制定学校健康教育制度。

　　一、学校把健康教育纳入教学计划，按照教学计划上好《体育与保健》、《食品卫生教育》等课程。健康教育开课率达100%，健康知识考核及格率达100%，健康行为构成率达90%以上。

　　二、成立健康教育领导小组，校长担任组长，有主管健康教育教师制定年度工作计划，做好年度工作总结。

　　三、教育学生认真做好早xx。眼保健xx。参加体育锻炼和课外活动，坚持按时作息，注意劳逸结合，保xx每日睡眠时间不少于九个小时。

　　四、搞好健康宣传工作，教育学生用眼卫生，读写时眼要离书本一尺，胸离书桌一拳，指离笔尖一寸，读写四十五分钟要休息十分钟。不要躺着或乘车、走路时看书。不要在暗弱光线下看书，教育和督导学生积极做好眼保健xx，降低近视眼患病的发病率。

　　五、组织好每年学生体检工作，体检率到达95%以上，做好学生健康档案建设工作和体检反馈工作。

　　六、上好健康课，提高学生自我保健本事，预防各种传染病、胃肠病、蠕虫感染、近视、龋齿和牙周疾病、贫血、沙眼、营养不良的发生。

　　七、严格执行每一天晨检制度，检查学生的个人卫生，班主任要

　　每一天检查自我班级学生的个人卫生及健康卫生行为构成情景。八、学校总务处要利用假期积极做好教室黑板、学生课桌椅、教

　　室的采光照明等整改工作，要到达有关规定的标准。九、学校每学年利用宣传厨窗、家长会、黑板报、班队会、做好

　　健康宣传。健康教育工作制度9

　　一、学校健康教育制度1、学校要成立健康教育领导小组，做到有计划、有检查、有总结、确保班班开课、人人有书，做到有课时、有课本、有教案、有考核、有评价。2、宣传个人卫生、环境卫生、心理卫生、青春期卫生等有关常识。3、结合季节特点进行健康知识宣传，学校、班级设卫生宣传栏(角)，定期刊登有关卫生的知识。4、宣传形式力争丰富多彩。每季度出黑板报1至2期，每月广播播1至2次;健康教育课高一每周2节、高二、高三每周1节，还能够借助宣传单、宣传画、幻灯片、录像等形式进行宣传教育。5、做好学校常见病的预防和治疗，使常见病的患病率逐年下降。6、对学校发生的传染病要“管起来”，及时上报有关部门领导。同时遵医嘱对患者隔离或休学。二、学生健康教育制度1、定时作息，每一天学习与课外活动时间不超过八小时，课外作业量不超过国家教委和省教委的规定，保证学生睡眠不少于八小时。2、自觉养成坐正、立直的良好习惯。3、自觉养成良好的卫生习惯，努力做到“六勤”、“六不”。勤刷牙、勤剪指甲、勤理发、勤洗澡、勤洗衣、勤晒被褥，不喝生水，不吃不洁变质食物，不吸烟饮洒，不随地吐痰，不乱扔瓜皮果壳纸屑杂物。4、保护视力，做到“五要”、“五不要”。5、不用手指沾唾液翻课本，不把笔衔在嘴里。6、饭前，饭后要洗手。

　　7、饭前，饭后不做剧烈活动。8、认真上好健康教育课，学习必须的健康教育知识，知晓率到达100%，行为构成率到达95%以上。三、教师健康教育制度1、衣着整洁、仪表端庄、公共场合不准穿拖鞋、平脚短裤、背心。2、上课时不对着学生咳嗽、打喷嚏，不抽烟，不与学生口对口近距离讲话。3、加强体育锻炼，增强身体素质，注意饮食，预防疾病。4、健康教育课教研组长每期期初要制定好本期的教学计划、教研计划，并督促每位任课教师严格按计划实施教学。健康教育工作制度10为了进一步做好健康教育工作，增强我村村民的健康教育意识，改变村民的不良卫生行为，养成良好的生活习惯，提高身体健康质量，降低疾病的发生，制定工作制度。1、建立健全健康教育管理体系和组织机构，建立社区健康教育网络化服务。2、做好健康教育年度工作安排、培训计划、实施方案、年底健康教育的'总结等工作。3、积极宣传健康教育、卫生防病知识，努力做好社区健康教育服务工作。4、结合我村实际情景，开展形式多样的健康教育活动，全心全意为村民服务。5、充分发挥辖区卫生服务中心的作用，积极开展村民的健康心理咨询活动。6.建立辖区健康教育工作台帐及相关资料和登记，进一步规范辖区健康教育工作。7.做好辖区内街巷、庭院等健康教育宣传专栏的资料更换及各类卫生宣传资料发放工作。8.依法开展控烟宣传，落实控烟措施。健康教育工作制度11

　　一、社区职责医生首先对社区居民的健康状况进行评估。二、根据评估情景，针对不一样群体、不一样季节、不一样健康问题和心理状况选择恰当的.健康教育题目，并制定出健康教育规划。三、制定相关人员对健康教育资料进行充分准备，既要科学性，又要注意普及性和实用性，以满足社区居民的`需要。四、认真实施规划，根据不一样个体或群体，采取不一样的健康教育方式：(一)采取宣传栏，宣传资料等书面形式，将教育资料交给居民自我阅读。(二)充分利用广播、电视、报纸进行健康教育宣传。(三)采取定期集中教育的方法，进行防病及保健知识教育。(四)采取小组教育的方法，对同类健康问题的群体进行保健、康复等教育。(五)采取个别教育的方法，对特殊个体及家属进行疾病知识，自我监测及家庭照顾教育。五、定期征求居委会及社区居民对健康教育活动及资料的意见或提议;随时询问社区居民对防病保健知识的知晓度，以指导健康教育工作的有效进行。健康教育工作制度12健康教育是公民素质教育的重要资料，是社会主义精神礼貌建设的重要组成部分，为进一步做好本村的健康教育工作，特制定本制度。1、成立健康教育工作小组，贯彻落实上级有关部门对健康教育工作的各项要求，并结合村民健康状况及各时期防病工作重点制定和实施健康教育工作计划。2、在健康教育领导小组的领导和组织下开展本村的健康教育工作，有组织、有计划、有资料、有检查，宣传卫生法规和科学知识、卫生保健技术，增强健康意识、环保意识、公民意识，学习掌握《居民健康教育知识》等规定资料，提高卫生知识水平和自我保健本事。3、树立良好的科学的健康行为。改变不良的和愚昧落后的行为习惯，从而不断改善环境质量、提高生活质量、生命质量和整体素质，

　　为三个礼貌建设服务。4、全体村民应踊跃参加本村组织健康知识考核和健康宣传活动。5、健康教育专兼职人员要认真学习卫生法律法规和健康知识，参

　　加相关业务培训，积极从事健康教育工作。保管好健康教育存档资料，理解上级的考核。

　　6、按照工作要求，办好健康教育宣传专栏，结合季节特点和阶段防病重点，定期更换资料，宣传健康卫生知识和卫生法规。健康教育工作制度13

　　1、心理咨询教师必须态度热情，工作细致和认真。2、对师生咨询资料和有关的保密严守秘密。3、心理咨询员不得迟到、早退，要按时到岗理解咨询者来访。4、在规定时间内认真做好学生个别辅导或电话咨询、网络咨询工作。5、设立专门的心理咨询室，对学生进行个别心理咨询。并对心理咨询的案例进行纪录、整理和入档，存档工作保证对咨询对象的情景保密。6、未经同意，有关资料不得外借。7、爱护室内各项设备，坚持正常使用。8、工作完毕，关好门窗、做好安全保卫工作。9、遇有重大突发事件，应及时向领导反映。10、钻研专业知识，不断提高自身素质。11、对非工作人员，非咨询人员要阻挡入室。12、充分利用课内和课外时间对师生全面开放、充分开放，提高“心理咨询室”的开放率、使用率。健康教育工作制度14一、体育是学校教育的重要组成部分。1、积极贯彻《学校体育工作条例》指导学生锻炼身体增强体质。2、教育学生掌握“三基”提高自身的综合能力和素质，养成锻炼学惯，提高运动水平。二、体育课教学

　　1、根据教学计划和体育教学大纲的要求，制定年级授课计划，体育教师应认真备课、上课，努力提高体育课教学质量。

　　2、体育课应在理论和实践两方面重视，要建立相应的评价体系，以保证提高学生身份素质，提高自我运动能力。

　　3、体育课应建立正常的教学秩序，严格要求，严格纪律，以保证体育课的正常进行。

　　4、注意安全教育，防止事故发生。三、体育课与健康课常规要求1、体育课教师和学生必须穿运动鞋，穿便于运动的服装，不准穿大衣、裙子、拖鞋、皮鞋、高跟鞋等。2、体育教师要有高度事业心、责任感，认真备课，选好场地认真授课，不断改进教学方法，提高教学水平。3、上课预备铃响，体育委员必须迅速整队、集合，向老师报告全班应到人数、实到人数。4、凡特殊情况不能上体育课的学生，须向体育老师请假，坚持学习，否则，以旷课论处。5、体育教师在体育课进行过程中，要认真搞好教学，还要注意学生安全，教育学生不做危险的动作和事情。6、课结束时，必须整队集合，清查人数，老师小结，违者以早退论处。7、体育教师做好考勤登记，每周一小结交班主任、教导处，以上七条请班主任和全校师生配合实行。8、体育与健康理论教学要求与其他文化课常规要求先等同。四、课外体育活动1、组织学生每天做课间操、眼保健操，每班每周参加二次课外体育活动，保证学生每天有一小时体育锻炼时间。2、积极推行《国家体育锻炼标准》，在开展经常性体育活动的基础上，定期进行达标测验。3、建立学校体育运动队，坚持业余训练，提高运动技术水平，为学校开展群众性体育活动培养骨干。

　　4、每年举行一次球类运动和田径运动会，推动学校体育工作的开展。

　　五、卫生工作1、凡我校学生都必须养成文明整洁的良好习惯，必须参加本校的学生活动。2、禁止有害公共卫生的一切行为，违者为学校卫生服务一次。3、教室和公共区每天一清扫，每天进行检查，每月进行评比。4、我校学生每年进行检查一次，做好传染的防疫和治病工作，配合上级卫生部门每年必要的防疫针。健康教育工作制度15一、心理健康教育的总目标提高全体学生的心理素质，充分开发他们的潜能，培养学生乐观、向上的心理品质，促进学生人格的健全发展。二、心理健康教育的具体目标使学生不断正确认识自我，增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力；培养学生健康的人格和良好的个性心理品质；对少数有心理困扰或心理障碍的学生，给予科学有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，调节自我，提高心理健康水平，增强自我教育能力。三、心理健康教育的主要任务全面推进素质教育，增强学校德育工作的针对性、实效性和主动性，帮助学生树立在出现心理行为问题时的求助意识，促进学生形成健康的心理素质，维护学生的心理健康，减少和避免对他们心理健康的各种不利影响；培养身心健康，具有创新精神和实践能力有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。四、心理健康教育的主要内容帮助学生适应中学的学习环境和学习要求，培养正确的学习观念，发展其学习能力，改善学习方法；把握升学选择的方向；了解自己，学会克服青春期的烦恼，逐步学会调节和控制自己的情绪，抑制自己的冲动行为；加强自我认识，客观地评价自己，积极与同学、老师和家长进行有效的沟通；逐步适应生活和社会的各种变化，培养对挫折

　　的耐受能力。五、心理健康教育的主要途径（一）加强心理健康教育的课题研究与科学管理，特别要注重心

　　理健康教育与德育、与人的全面发展关系的研究，把心理健康的内容渗透到德育工作中去，保证心理健康教育工作科学、健康地发展

　　（二）心理健康教师要认真上好心理健康教育课，开设心理健康活动课与专题讲座。包括心理训练、问题辨析、情境设计、角色扮演、游戏辅导、心理知识讲座等，普及心理健康科学常识，帮助学习掌握一般的心理保健知识，培养良好的心理素质。

　　（三）在班主任工作会议中加强对班主任的培训工作，要求班主任工作要扎实，要成为学生发展健康心理的启迪者和榜样，把德育和心理健康教育结合起来，在指导班集体和团队工作中，要发展学生良好的自我意识，培养自主能力及自我教育能力。

　　（四）个别咨询与辅导。开设心理咨询室（或心理辅导室）进行个别辅导，通过教师和学生一对一的沟通方式，对学生在学习和生活中出现的问题给予直接的指导，排解心理困扰，并对有关的心理行为问题进行诊断、矫治。对于极个别有严重心理疾病的学习，能够及时识别并转介到医学心理诊治部门。

　　（五）要把心理健康教育贯穿在学校教育教学活动之中。开展心理健康教育活动，让学生在活动中去提高认识，提高学生心理素质，搞好宣传板报，通过各种途径尽量解答学生提出的问题，建设好校园环境，使学生有良好的校园心理环境

　　（六）积极开通学校与家庭同步实施心理健康教育的渠道。建立家长学校，学校要指导家长转变教子观念，了解和掌握心理健康教育的方法，注重自身良好心理素质的养成，营造家庭心理健康的教育环境，以家长的理想、追求、品格和行为对孩子的影响。

　　（七）安排每两周一次的心理健康教育课，主要由班主任承担授课任务，每学期由心理教师进行2次心理专题讲座。

　　（八）加强师资队伍建设，建立在校长领导下，以班主任和专兼职心理辅导教师为骨干，全体教师共同参与的心理健康教育工作体制。

　　（九）重视教师心理健康教育工作。为教师学习心理健康教育知识提供必要的条件。要关心教师的工作、学习和生活，从实际出发，采取切实可行的措施，减轻教师的精神紧张和心理压力，使他们学会心理调适，增强应对能力，有效地提高心理健康水平。

　　（十）积极开展心理健康教育的教师培训。把对心理健康教育教师的培训列入师资培训计划以及在职教师继续教育的培训系列。培训包括理论知识学习、操作技能训练、案例分析和实践锻炼等内容。通过培训提高专、兼职心理健康教育教师的基本理论、专业知识和操作技能水平。

　　（十一）加强心理健康教育的教研活动和课题研究。在进行心理健康教育时，要从学生实际出发，强调集体备课，统一做好安排。要以学生成长过程中遇到的各种问题和需要为主线，通过教研活动，明确心理健康教育的重点、难点，掌握科学的教育方法，提高心理健康教育的质量。坚持理论与实践相结合，通过带课题培训与合作研究等方式，推广优秀科研成果。

　　（十二）心理咨询是一项科学性、专业性很强的工作，也是心理健康教育的一条重要渠道。学校要逐步建立和完善心理咨询室（或心理辅导室），配置专职人员。对心理咨询或辅导人员要提出明确要求。心理咨询要热情接待学生和家长来访，进行个别辅导，严格遵循保密原则，谨慎使用心理测试量表或其他测试手段，不能强迫学生接受心理测试，禁止使用影响学生心理健康的仪器，如测谎仪、CT脑电仪等。

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