关于高职专业印刷人才培养的思考

摘要：我国印刷业发展迅猛，在现代社会发展形势下，高职院校的印刷专业教育发展存在一些不足，主要包括教学计划的制定能否适应社会发展需要，教学实践环节的薄弱和设备的匮乏。印刷职业教育要取得更大的发展，避免出现由于短期行为，由此突出新形式下印刷专业人才培养思考。

关键词：高等职业教育印刷专业人才培养

现如今，印刷产业又面临着新一轮的技术革新，工业数字化和全球化发展成为当今印刷行业发展的主题，它对印刷专业技术人才提出了更高、更新的要求。

一、印刷行业人才需求状况

人才的紧缺已是制约印刷企业、行业继续发展的关键瓶颈。具有一定理论水平、掌握较高专业技能的生产一线人才也成为了行业内的“香饽饽”。

①企业管理人才

印刷业的专业管理人员不懂行，企业管理人员缺乏基本的印刷专业知识，这一现状严重地制约了印刷、包装业的发展。只有具有资本运作、大型企业管理经验，熟悉印刷行业发展的高端管理人才方能带领企业少走弯路并创造超凡业绩。

②柔版印刷人才

从当今我国柔印现状和发展历程来看，是喜忧参半。喜的是，柔印在过去的1 0年间确实取得了很大的进步与发展；忧的是柔印在向中高档产品进军时制约因素较多。短时间内难以成功突破，人才就是制约因素之一。

③数字印刷人才

个性化、短版化及多品种的全过程服务需求的提升将大大促进印刷工艺数字化的进程。但是生产力中最重要因素——人的培养却明显地比技术研发慢了半拍。“人才荒”正在严重影响着我国数字印刷的健康发展。

二、高职专业人才培养存在的问题

学校往往只重视学生的理论知识，而忽略培养学生的动手能力，理论与实际操作相脱节，造成部分学生对就业缺乏信心。目前，高职专业印刷、包装人才的培养主要存在以下几个方面的问题：

①印刷师资力量不足；②教材陈旧，知识老化；③尚未形成自己的职业教育教材体系；④忽视学生实际操作能力的培养；⑤缺乏校企合作；⑥人才培养目标不明确；⑦忽视学生创造性的培养等。

三、高职专业人才培养方案的思考

结合企业对印刷人才的需求状况以及高职专业人才培养所存在的问题，来进一步研究高职专业的人才培养方案。

①确定人才培养目标

高职学院的培养目标区别于本科院校注重培养学生印刷理论的研究及技术的开发和管理，也区别于中专学校只培养一般性操作人员。

将高职学院的人才培养目标明确定位为高级技术应用性专门人才：具有良好的政治思想素质、高尚的职业道德和健康的身心；掌握印刷岗位技能方面传统技术和高新技术的应用与操作；具有熟练的专业技术操作技能并获得相应的技能等级证书；具有创新的能力、独立钻研的能力和与人共处能力；具有经济管理与组织活动能力等综合素质能力。

②根据企业需求确定人才培养方案

培养符合市场需求的人才是印刷教育最根本的目的，要想使培养的印刷专业人才有市场，就必须以市场为导向，改革现有的印刷人才培养模式存在的不足，使人才培养的方向适应市场需求的变化，及时调整印刷专业人才培养的方案，根据市场需求变化确定人才培养方案。

③加强教师队伍建设

作为向学生传授知识的教师，应该努力提高学历层次，高职院校应该鼓励教师在职进修或攻读硕士、博士学位；并且有计划地安排教师到企业、事业单位进行实践锻炼，努力提高教师的职业技术应用能力和实践能力。此外，还可以从企、事业单位聘请有经验的工作人员作为指导教师，实行专职教师与兼职教师相结合的模式。

④专业教材建设势在必行

根据高等印刷职业教育的实际需要编写出有职业特色的教材。加强相关院校与企业之间的交流与合作，编写出既符合印刷企业发展方向又受各相关院校认可的具有印刷职业教育特色的成体系教材。

⑤建立符合当今高职印刷人才培养的全新课程设置和教学模式

现代印刷技术正以前所未有的速度高速发展，新技术、新材料不断出现，企业为适应适应市场竞争的需要，必须不断改进其生产条件和环境。而目前在校的学生将面临的印刷业不是现在的印刷业，而是以后几年的印刷业，所以为学生毕业后能较快地适应行业发展的需要，在企业中担负重任，就必须在充分预测印刷行业发展趋势的前提下，将现有的课程设置成未来的状况。

⑥营造尊重学生个性发展的育人环境

无论是知识创新，技术创新还是观念创新都有是在一定的教育管理下进行的。教育的管理是实施创新教育的关键。高职学校要重视学生个体的差异性，每一个学生的禀赋、性格、兴趣、心理以及经验、学习方式等都各不相同。因此，学校要创造必要的条件鼓励他们发挥潜力、施展才华，让个体的创造力得以有效地施展。

⑦建立校企合作模式，增加实践教学增强实践能力

印刷专业教育是强调理论与实践并重的教学，高职院校应该建立校企合作模式，学校与企业共同培养学生，给学生更多的时间和机会接触生产实际，发展他们的特长，拓展他们感兴趣的领域。让企业参与学生的培养，可以根据行业发展的需求去培养人才，从而减少学生所学习的专业技术与实际生产脱节的现象，更好地将理论知识转化为实践能力。

⑧注重印刷人才的全面培养

对于印刷专业的高职学生来说，在注重其技能提高的同时，一定要注重对其独立人格、健全心理、创新精神、适应能力和社会责任感等方面的教育，才能从根本上避免出现技术主义和功利主义的价值取向。

印刷高职教育亟待改革，以适应行业需求，改变行业内部高级技术型人才紧缺的现状。这就要求高职院校紧紧围绕高职教育的目标，树立正确的人才培养观，对人才培养模式进行积极的探索，既实事求是，又开拓创新，通过整合社会和企业等方面的力量，充分发挥各方优势，把学生培养成为技术技能过硬、综合素质较高的高技能型应用人才---既能开拓创新，又能动手；既有较高的眼界，又能将所学付诸实践，以实现加速印刷职业学校发展与满足印刷企业需要的双赢局面。

参考文献：

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[2]邢洁芳.《高级印刷专业人才的培养与使用》，《印刷杂志》，2005(2):78-80。

[3]何宏，李栋.从市场需求看印刷专业的人才培养[J].重庆科技学院学报：社会科学版，2007，（3）.

[4]王海文，李杰.关于加强印刷学科建设的若干思考[J].浙江科技学院学报，2008，（12）.

【基金项目】本文是重庆市高等教育教学改革研究项目“高职一刷技术专业人才培养方案改革研究与实践”阶段性研究成果，项目编号：113258。

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